O poder da mente
Faz mover objectos!
Por SAPO Kids, 23 de Fevereiro de 2011
MATERIAL NECESSÁRIO:
- 2 Copos de pé alto
- Água
- Pedaços pequenos de palhinhas
COMO FAZER:
1. Coloca água no copo até cerca de 5 cm de altura. Molha o dedo na água e passa-o sobre a beira do copo, em círculos, com mais ou menos força, até conseguires obter um som. Interessante!
2. Agora experimenta com menos água, colocando um pouco da água deste copo no outro. Volta a experimentar passar o dedo molhado na beira do copo. Notas alguma diferença? O som agora é mais grave ou mais agudo?
3. Agora aproxima os copos um do outro e verifica se têm pouca água e sensivelmente a mesma quantidade. Mantém-nos próximos, mas sem que se toquem, e coloca uma palhinha num deles e volta a produzir som no outro. O que é que acontece?
O CIENTISTA EXPLICA:
A vibração do ar é som e nós ao passarmos com o nosso dedo sobre a beira do copo estamos a produzir uma vibração, logo um som.
O facto de molharmos o dedo só faz com que este deslize com mais facilidade na beira do copo. A vibração que produzimos quando o copo tem muita água é diferente da vibração que produzimos quando o copo tem pouca água, porque a quantidade de ar dentro do copo também muda e por isso é que os sons que ouvimos são diferentes.
Quanto mais água tiver o copo mais grave é o som, enquanto que menos água significa que o som é mais agudo.
Como as vibrações e os sons andam sempre associados, ao produzimos um som no copo, as vibrações passam pelo ar para o outro e fazem as palhinhas mover-se.
Conteúdos desenvolvidos por:
Ciência Divertida
www.cienciadivertida.pt
domingo, 27 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011
Desejos proibidos
Desejos e impulsos parciais
Tive uma crise no meu casamento ao fim de seis anos, em que eu, e meu marido, ficamos separados por algum tempo, reencontrando nesse período o meu antigo amor, que por sinal ainda estava solteiro.
Seria agora a grande oportunidade de refazer a minha vida com aquele, que foi o meu grande amor, de quem meu pai não gostava nem um pouco, e não descansou enquanto não desfez esse namoro.
Agora sem meu pai por perto, seria suposto ter o caminho aberto para finalmente realizar meus desejos, mas não, recusei ficar com ele, regressei a casa, fiz as pazes com meu marido, argumentando desta feita, que o fiz por amor á minha filha, que não deveria ser exposta a estas situações de algum modo perturbadoras.
O amor por sua filha será sempre uma boa justificação para a impotência.
Mas a verdade é que aquele homem ainda mexe comigo.
¨ Dava-me tudo ¨, e eu o abandonei por pressão de meu pai.
De cada vez que existe uma crise, vem á lembrança a imagem do meu antigo namorado, de cenas de um passado, como se fosse uma peça de teatro, que fora interrompida bruscamente, cujo final ainda hoje não sei qual seria, mas que supostamente as sentia como semelhantes, àquelas outras que sentira um dia.
Impulsos parciais que não conseguem satisfazer os desejos de uma viagem interrompida, que foi bloqueada, não se completando, garantindo a ¨ sensação ¨, que os acontecimentos daí resultantes poderiam ser bem melhores, que a atual situação que estou a viver.
Apenas a sensação, que não a realidade.
As experiências, que não foram vividas até ao fim apresentam essas características, impondo a sensação do semelhante ao que sempre foi, como sendo a profecia do futuro anunciado, de que pouco, ou nada sabemos, ignorando que as relações podem sofrer algumas transformações importantes.
Tal sensação é revelada pela ignorância de que a vida não é um movimento estático, mas dinâmico, que a qualquer momento as forças em presença podem sofrer alguma alteração significativa, transformando desse modo o cenário, que julgamos contrariar a cena primeva.
A ausência de imagens posteriores que iriam possibilitar a realização dos desejos, cujo movimento ficou incompleto, produziu a idealização de um desejo a perseguir, em virtude de não sofrer os efeitos de uma desilusão.
Neste caso, existe a frustração produzida por um movimento parcial, que foi interrompido, e não levado até ao fim, criando a sensação de um final feliz, que poderia ser alcançado, e não o foi, porque se intrometeu um poder superior, que não o permitiu.
Por outro lado, impõem-se a frustração devido a uma impotência em levar por diante seus desejos, que ficaram por realizar.
Os impulsos parciais ao permanecerem provocam a sensação de um poder, que logo a sensação de impotência trata de anular, negando que ele possa prosseguir seu caminho até á realização dos seus desejos.
Na tentativa de reparar essa sensação de impotência, na maioria das vezes provoca no indivíduo um poder exagerado em relação a outras coisas a que possa ter acesso, e sente, que de algum modo não apresenta condição alguma de ser contestado.
Neste caso os filhos serão sempre os elos mais fracos dessa cadeia de poder.
Não existe de fato a sublimação, mas a substituição do objeto, que possa suportar e garantir
o seu poder, que fora antes amachucado, aniquilado, esmagado.
O que ficou desse poder esmagado, neste caso através do pai, foi um desejo de possuir poder para levar por diante a realização de seus desejos, que, no entanto, não parece livrar-se dessa negação incorporada, e registrada no aparelho psíquico, que lhe diz a todo o momento, que deve negar a realização dos seus desejos.
Se o instinto de negação tiver um grau de importância maior, que seus próprios desejos a realizar, eles serão poucos prováveis, que um dia possam vir a ser realizados, em que a questão do valor, entendido como potencial energético deve ser considerado.
Porém, o grau de importância tende a ser maior, a partir do momento, que possa implicar conseqüências ruins para o indivíduo, que foram adjetivadas na altura da proibição, as quais o indivíduo passa a temer, o que impede de dar o passo no sentido da sua própria libertação.
Persiste a idealização daquilo que um dia foi doce, que não sofreu alteração, ou seja, a desilusão, continuando no presente a manter suas características intocáveis, pelo que o sujeito continua a afirmar que é de fato doce, por não saber se no final, aquele doce teria alguma coisa de amargo.
A ignorância não provém só, do não saber da existência das coisas, mas também de um movimento interrompido, que foi bloqueado, proibido, que tende a ocultar o saber referente ao outro lado da história, que o indivíduo desconhece, por não o vivenciar.
Significa que o não saber da existência dos objetos, ou dele ter conhecimento, não é suficiente para a definição, quanto ao modo como possa relacionar-se, nem quanto ás alterações produzidas através de um processo evolutivo, em que alguma coisa pode ser alterada face à interligação dos corpos.
Relação é uma coisa distinta da ligação que possa haver entre eles, dado que aquilo que se mostra exterior, perante a intimidade passará a ser interiorizado como semelhante, ou facilitador de seus desejos, que trará conseqüências, quando o indivíduo não consegue lidar bem com as diferenças, e contrariedades.
Quando um objeto é entendido como doce, meigo, tolerante, afável, não significa que em algumas situações, muito embora possam ser pontuais, não possa mostrar o contrário, porém, a interrupção de um movimento não nos deixou enxergar esse lado mais desagradável da história do indivíduo, criando a ilusão, que a sua postura perante o mundo e as coisas, será sempre a mesma.
Nenhum de nós sabe exatamente como vai comportar-se perante algumas situações consideradas difíceis, cujo grau de dificuldade varia de indivíduo para indivíduo.
O que será que me impede de voltar para os braços do meu antigo namorado, pergunta ela ?
Para os braços dele ela voltou de fato, procurando no seu corpo apaziguar suas angústias , superando o desprazer com algum prazer proveniente dessa intimidade, o que ela não consegue superar é esse instinto de negação, que fez negar a sua companhia em permanência a seu lado.
Ele é o fruto proibido, que de vez em quando é recordado, que por vezes é experimentado, tragado, como se fosse uma transgressão envergonhada á própria lei abusiva do pai, mas que ela tenta obedecer.
Se de fato ele mexe tanto comigo, dá-me tesão, fico agitada com a sua presença, como também na sua ausência, porque cresce em mim uma impotência, incapacidade de levar por diante a minha vontade expressa no corpo, e por ele manifestada ?
Será que sou a mulher dos projetos interrompidos, que não podem ser realizados, que nem sequer consigo perceber porquê ?
Tive uma crise no meu casamento ao fim de seis anos, em que eu, e meu marido, ficamos separados por algum tempo, reencontrando nesse período o meu antigo amor, que por sinal ainda estava solteiro.
Seria agora a grande oportunidade de refazer a minha vida com aquele, que foi o meu grande amor, de quem meu pai não gostava nem um pouco, e não descansou enquanto não desfez esse namoro.
Agora sem meu pai por perto, seria suposto ter o caminho aberto para finalmente realizar meus desejos, mas não, recusei ficar com ele, regressei a casa, fiz as pazes com meu marido, argumentando desta feita, que o fiz por amor á minha filha, que não deveria ser exposta a estas situações de algum modo perturbadoras.
O amor por sua filha será sempre uma boa justificação para a impotência.
Mas a verdade é que aquele homem ainda mexe comigo.
¨ Dava-me tudo ¨, e eu o abandonei por pressão de meu pai.
De cada vez que existe uma crise, vem á lembrança a imagem do meu antigo namorado, de cenas de um passado, como se fosse uma peça de teatro, que fora interrompida bruscamente, cujo final ainda hoje não sei qual seria, mas que supostamente as sentia como semelhantes, àquelas outras que sentira um dia.
Impulsos parciais que não conseguem satisfazer os desejos de uma viagem interrompida, que foi bloqueada, não se completando, garantindo a ¨ sensação ¨, que os acontecimentos daí resultantes poderiam ser bem melhores, que a atual situação que estou a viver.
Apenas a sensação, que não a realidade.
As experiências, que não foram vividas até ao fim apresentam essas características, impondo a sensação do semelhante ao que sempre foi, como sendo a profecia do futuro anunciado, de que pouco, ou nada sabemos, ignorando que as relações podem sofrer algumas transformações importantes.
Tal sensação é revelada pela ignorância de que a vida não é um movimento estático, mas dinâmico, que a qualquer momento as forças em presença podem sofrer alguma alteração significativa, transformando desse modo o cenário, que julgamos contrariar a cena primeva.
A ausência de imagens posteriores que iriam possibilitar a realização dos desejos, cujo movimento ficou incompleto, produziu a idealização de um desejo a perseguir, em virtude de não sofrer os efeitos de uma desilusão.
Neste caso, existe a frustração produzida por um movimento parcial, que foi interrompido, e não levado até ao fim, criando a sensação de um final feliz, que poderia ser alcançado, e não o foi, porque se intrometeu um poder superior, que não o permitiu.
Por outro lado, impõem-se a frustração devido a uma impotência em levar por diante seus desejos, que ficaram por realizar.
Os impulsos parciais ao permanecerem provocam a sensação de um poder, que logo a sensação de impotência trata de anular, negando que ele possa prosseguir seu caminho até á realização dos seus desejos.
Na tentativa de reparar essa sensação de impotência, na maioria das vezes provoca no indivíduo um poder exagerado em relação a outras coisas a que possa ter acesso, e sente, que de algum modo não apresenta condição alguma de ser contestado.
Neste caso os filhos serão sempre os elos mais fracos dessa cadeia de poder.
Não existe de fato a sublimação, mas a substituição do objeto, que possa suportar e garantir
o seu poder, que fora antes amachucado, aniquilado, esmagado.
O que ficou desse poder esmagado, neste caso através do pai, foi um desejo de possuir poder para levar por diante a realização de seus desejos, que, no entanto, não parece livrar-se dessa negação incorporada, e registrada no aparelho psíquico, que lhe diz a todo o momento, que deve negar a realização dos seus desejos.
Se o instinto de negação tiver um grau de importância maior, que seus próprios desejos a realizar, eles serão poucos prováveis, que um dia possam vir a ser realizados, em que a questão do valor, entendido como potencial energético deve ser considerado.
Porém, o grau de importância tende a ser maior, a partir do momento, que possa implicar conseqüências ruins para o indivíduo, que foram adjetivadas na altura da proibição, as quais o indivíduo passa a temer, o que impede de dar o passo no sentido da sua própria libertação.
Persiste a idealização daquilo que um dia foi doce, que não sofreu alteração, ou seja, a desilusão, continuando no presente a manter suas características intocáveis, pelo que o sujeito continua a afirmar que é de fato doce, por não saber se no final, aquele doce teria alguma coisa de amargo.
A ignorância não provém só, do não saber da existência das coisas, mas também de um movimento interrompido, que foi bloqueado, proibido, que tende a ocultar o saber referente ao outro lado da história, que o indivíduo desconhece, por não o vivenciar.
Significa que o não saber da existência dos objetos, ou dele ter conhecimento, não é suficiente para a definição, quanto ao modo como possa relacionar-se, nem quanto ás alterações produzidas através de um processo evolutivo, em que alguma coisa pode ser alterada face à interligação dos corpos.
Relação é uma coisa distinta da ligação que possa haver entre eles, dado que aquilo que se mostra exterior, perante a intimidade passará a ser interiorizado como semelhante, ou facilitador de seus desejos, que trará conseqüências, quando o indivíduo não consegue lidar bem com as diferenças, e contrariedades.
Quando um objeto é entendido como doce, meigo, tolerante, afável, não significa que em algumas situações, muito embora possam ser pontuais, não possa mostrar o contrário, porém, a interrupção de um movimento não nos deixou enxergar esse lado mais desagradável da história do indivíduo, criando a ilusão, que a sua postura perante o mundo e as coisas, será sempre a mesma.
Nenhum de nós sabe exatamente como vai comportar-se perante algumas situações consideradas difíceis, cujo grau de dificuldade varia de indivíduo para indivíduo.
O que será que me impede de voltar para os braços do meu antigo namorado, pergunta ela ?
Para os braços dele ela voltou de fato, procurando no seu corpo apaziguar suas angústias , superando o desprazer com algum prazer proveniente dessa intimidade, o que ela não consegue superar é esse instinto de negação, que fez negar a sua companhia em permanência a seu lado.
Ele é o fruto proibido, que de vez em quando é recordado, que por vezes é experimentado, tragado, como se fosse uma transgressão envergonhada á própria lei abusiva do pai, mas que ela tenta obedecer.
Se de fato ele mexe tanto comigo, dá-me tesão, fico agitada com a sua presença, como também na sua ausência, porque cresce em mim uma impotência, incapacidade de levar por diante a minha vontade expressa no corpo, e por ele manifestada ?
Será que sou a mulher dos projetos interrompidos, que não podem ser realizados, que nem sequer consigo perceber porquê ?
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
Ambivalência emocional
Psicoanalizare: Ambivalência emocional: "Verbalização dualista Entre a criação e a morte, o bem e o mal, o bonito e o feio, podemos perceber um espaço e um tempo de vida, que é dado..."
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
O Aquecimento global não é causado pelo o homem !!!
SENSACIONAL! As mudanças climáticas do planeta, não são criadas pelos seres humanos.
uecimento ou era glacial? Aqui está a verdade dita por quem, de mudança global entende muito bem, e nos diz como nos proteger do frio que está para chegar. E não só! O mestre do magnetismo terrestre - Kryon - dá uma nova sensacional mensagem, através de Lee Carroll, sobre coisas que a mídia nunca falou, mas que estão realmente acontecendo com o planeta, facilmente comprovadas. A REVELAÇÃO sensacional, é de como podemos extrair energia limpa e totalmente GRATIS! VOCÊ SABIA DISSO? Eu não!
izemos, mais uma vez, que o que você está vendo nas mudanças climáticas deste planeta, não são criadas por seres humanos. O que vocês chamam de aquecimento global não é um aquecimento global, e repito: faz parte de um ciclo que sempre aconteceu. Esta informação não é nova, já tinhamos falado há alguns anos atrás, quando, pela primeira vez, se introduziu a idéia do aquecimento global e do medo que se seguiu. Também tinha antecipado, já em 1989, sobre as mudanças atmosféricas que agora estão observando. Muito antes que a idéia do aquecimento global fosse comum, eu lhes disse para esperar este ciclo. O Pólo Norte já derreteu-se várias vezes, para depois reformar-se de novo. É cíclico. O ciclo de evaporação da água [que Kryon chamou o ciclo da água] é o modo como funciona Gaia. Não foram os seres humanos a causar. Eu lhes dou essa informação de modo que não haja alarme sobre isso, para que não tomem possíveis ações em resposta a uma falsa idéia. Aquilo que se emite no ar é importante porque ameaça sua saúde. O problema da poluição do ar faz mal à humanidade, não necessariamente a Gaia. Gaia é muito mais resistente do que vocês pensam. Gaia se reorganiza de forma como não se espera, e mais rápido do que se pensa. A contribuição de vocês à poluição, é insignificante, em relação a algumas das erupções vulcânicas do passado. Gaia cuida de Gaia, e esse processo não é novo, nem é uma surpresa. À humanidade, no entanto, dizemos: "Limpem o ar e viverão muito mais tempo". Não se trata de parar o ciclo das águas causada por você. De forma alguma! Trata-se de simples bom senso para se viver.
Temos à disposição uma energia incrível, diretamente da Terra, e é gratuita. Vai fazer muito frio. Vocês precisam de mais energia para combater o frio e no passado temos dado conselhos a este respeito. Virá o tempo em que vocês devem pensar fora da caixa das três dimensões, quando falarmos sobre algumas coisas que já foram apresentadas antes. Vocês pensam em uma linha reta. Não que vocês queiram pensar assim, só que vocês pressupõem que o pensamento é criado de forma linear. É realmente uma ironia, vocês terem hoje grandes invenções de alta tecnologia e ao mesmo tempo uma escarsa consciência de entendimento. Vocês têm um poderoso sistema de computação programada apenas para 3D! Um dia você vai achar isso engraçado. Você tem à disposição uma energia incrível, diretamente da Terra, e é gratuita. Não se trata daquela que chamam de energia livre, porque para ser extraída, precisa ser construído um extrator. Essa energia está em toda parte, é para sempre (não esgotável) e é chamada energia geotérmica.
Novas maneiras de obter calor geotérmico Está tudo sob seus pés, não é tão profundo, e é calor natural. É quente o suficiente para criar vapor. Se vocês poderem obter calor através do processo natural da energia geotérmica, então você pode fazer funcionar turbinas a vapor e produzir eletricidade. Isso vai produzir a energia que vocês precisam, para superar os invernos mais frios e aquecimento para suas casas. A eletricidade não é o método mais eficaz de se usar para aquecer uma casa, mas pode ser mais limpo do que os métodos que poluem o ar. A eletricidade que poderão criar de forma verdadeiramente eficaz, será muito mais conveniente para o uso diário. Existem outras maneiras de gerar eletricidade usando o calor. A humanidade gosta demais dos complexos motores a vapor, e os está usando, já há muito tempo. Os reatores nucleares de hoje, são apenas máquinas carrissimas a vapor: Se aquece a água usando reatores nucleares e se gera vapor do calor, que por sua vez, faz com que suas turbinas girem.
Agora vamos dizer-lhes algo que fará vocês refletirem.
A energia nuclear, por mais limpa e boa que seja, possue alguns subprodutos perigosos, e vocês sabem disso. Mesmo a energia geotérmica, embora seja muito limpa, pode ser perigosa.
Aqui começamos a falar sobre algo novo. Se você perfurar cerca de cinco km subterrâneos, você vai encontrar calor suficiente para operar um motor a vapor. Para vocês, cinco km não são tanto, quando medidos em uma linha reta sobre a superfície da terra. Muitos de vocês percorrem esta distância para ir ao trabalho ou escola e sabem que não é um longo caminho. Mas se vocês perfurarem tal profundidade, então, tecnicamente, torna-se difícil e perigoso. Não é perigoso o fato de perfurar, mas perigoso para o planeta. Para chegar a cinco quilômetros abaixo da crosta terrestre, se atravessam algumas "bolsas "... incluindo, talvez, bolsas que liberam gás; bolsas que, talvez, liberam fogo,e água. Além disso, às vezes pode-se até quebrar o que chamamos de integridade do xisto. O que estou dizendo aqui é que você pode, também, solicitar o potencial para um terremoto e tudo isso com uma perfuração de cinco km.
Então, agora vou dizer-lhe como produzir vapor sem perfuração assim tão profunda, mas para isso devem pensar fora da caixa, daquilo que vocês sempre imaginaram. Até o momento, vocês pensavam que deveria perfurar e colocar uma tubulação no chão com água nela. Você coloca água e o vapor sobe. Mas eu já lhes disse que você tem que perfurar apenas um trecho daquele comprimento e que você vai encontrar calor o suficiente para ferver um líquido! Impossível! Vocês dirão. Isso ocorre nos lugares mais quentes da Terra, onde o calor é muito próximo à superfície, mas esta característica não é encontrada na maioria dos lugares onde estamos solicitando a perfuração. A resposta é de não usar água. Chegou o momento de combinar a tecnologia mais avançada que vocês têm no planeta, com coisas que vocês nunca esperavam que pudessem se combinar, e isto é pensar fora da caixa. Se trata de começar a pensar de um modo um pouco mais quântico, vendo a imagem inteira, em vez de ver apenas as partes que acham que deveria haver alí, ou apenas o que você está acostumado. Aqui estão algumas soluções, e alguns de vocês já sabem quais são. Há uma química elegante que entra em ebulição em uma fração da temperatura em que a água ferve, então a resposta é: aprender a usar essas substâncias e fluidos, que têm esse tipo de química no interior de um sistema fechado geotérmico, que não precisa descer até a profundidade de cinco quilômetros. O que diria cerca de só 2 km? Usando esta química conhecida, será possível perfurar só a uma profundidade parcial, para obter o calor que vocês precisam para produzir vapor. Dizemos isso porque vocês vão ter necessidade de fazê-lo. Caso vocês aceitem este conselho, vão descobrir que o tempo e a sincronia para esta descoberta está ao alcance de suas mãos. Isso é só para dizer-lhes que vocês compreenderão tudo e reconhecerão os elementos que deverão ser combinados para terem sua máquina a vapor. Não levará nem cinco anos para construí-la, não será perigosa e não deverão cobri-la com uma armadura. É muito mais simples do que pensam. Não emitirá fumaça, não polue e não precisa se preocupar em ficar perto dela. Pensem ... calor natural, de Gaia, para sempre! Produzirá a electricidade que vocês precisam para aquecer suas casas e locais de trabalho ... Porque, certamente, fará mais frio.
A água potável está escassejando - A solução está na Dessalinização Agora vamos dar outra indicação. Não é nova, é uma informação já conhecida, mas embalada e vendida pela indústria, de uma forma não apropriada. Desde que a idéia já se conhece, eu vou dizer aqui, de novo, para que o povo - e mesmo aqueles que, por sincronicidade, escutam ou lêem esta mensagem – possa entender. Vocês aqui sentados, entenderão o conceito, mas serão os cientistas e físicos que, em seguida, deverão implementá-lo. Não falariamos isso, se realmente não fosse chegado o momento. O recurso que a humanidade terá mais necessidade, com o crescimento demográfico e a mudança climática, é o que vocês, provavelmente, já pensaram: água potável! Já agora está diminuindo. Vocês notarão que a neve vai cair, cada vez, mais comumente nos lugares errados, e muito frequente em zonas onde não existem instalações para recolhê-la, uma vez dissolvida. Tanques e aquedutos são construídos para a velha energia, para os modelos climáticos antigos. À medida que a população for crescendo, a água vai se tornar um problema.
Aqui está uma resposta imediata.
É desolante saber que a Terra é composta principalmente de água mas vocês não podem bebê-la! A resposta é usar a água do mar e dos oceanos e reconvertê-la. A água do oceano, naturalmente, não é potável, logo, vocês têm que se perguntar como extrair o sal. Hoje, o método da dessalinização, é ineficaz. Grandes quantidades de água devem entrar e permanecer em grandes bacias, enquanto se utiliza o calor de diferentes maneiras. Existem vários sistemas, alguns deles emitem vapor, outros não, mas em todos, é o calor que faz evaporar o sal. É preciso um longo tempo, é caro e ineficiente. Não é um sistema viável para atender a uma cidade inteira e só os lugares completamente desprovidos de água doce, têm um sistema deste tipo. Então, isso, em vez de ser uma boa solução, torna-se uma necessidade inconveniente e caro.
Agora, vou lhes pedir para pensarem fora da caixa e vou dizer-lhe como dessalinizar a água em um modo novo. A maioria das grandes cidades da Terra, se encontram ao longo das costas do oceano ... muito perto da água. Isso acontece porque, ao longo do tempo, as zonas costeiras eram lugares com navios e portos, onde o comércio pudesse se desenvolver. Assim, se criaram essas grandes cidades no oceano. É um bom lugar para começar a receber água, exatamente onde você pode vê-la e usá-la com facilidade, certo? Isso não é difícil, sò que precisa de algo que ainda não foi considerado.
A nano-tecnologia é um dom de Deus
Aprendam a apreciar a ciência que vos foi dada para alongar sua vida, porque é adequada e dada à humanidade para esse motivo. A mais avançada tecnologia que vocês tem hoje, tem a ver com a menor das menores. A chamada nanotecnologia. Se trata de química e também de maquinas quimicas, extremamente pequenas que assumem uma forma que vocês chamam de robôs. Estes robôs ultra-pequenos, do tamanho de uma molécula, existem hoje e são o ponto culminante de seus esforços criativos. No momento, a sua ciência está refletindo sobre a forma de inseri-lo na corrente sanguínea humana, na tentativa de eliminar a doença, como uma versão moderna dos glóbulos brancos que vocês têm atualmente. Isso para dizer o quão pequeno são as nano-particulas.
Claro que existem objeções a isso, pois pensam que eles alterem o corpo humano. Não é assim, não mais do que qualquer outro suplemento que não é natural e que pode ajudar a aliviar a dor, a doença, o equilíbrio químico ou até mesmo para favorecer o sono. Portanto, este é um conjunto de forças que foi dado à humanidade através da ciência para manter-vos vivos. Lembrem-se: mesmo se ensinamos que um ser humano pode usar sua consciencia para fazer isso, milhões de pessoas não acreditam ou não estão interessadas. Assim, a ciência, por assim dizer, se encarrega, e hoje há muito - de não metafísico - que ajuda a qualidade da vida humana. Este é um equilíbrio, é justo e adequado. Porém, existem aqueles que deixam seus filhos morrerem ao invés de usar a ciência para ajudar a reequilibrar uma doença. Essas pessoas acreditam que nada que não tenha sido dado diretamente por Deus, é adequado. É hora de entender bem, que uma boa ciência é simplesmente a descoberta e implementação de como Deus criou o universo. Usada com integridade, é apropriada, é um dom de Deus, é bendita e as descobertas são devidas a uma maior vibração da Terra. Em outras palavras, vocês mereceram ganhá-la! Portanto, rejeitá-la ou chamá-la mal, significa não entendê-la.
As nano-tecnologias estão se tornando cada vez mais interessantes. A ciência está aprendendo a produzir robôs inteligentes com a química, a lógica, a eletrônica. Estes minúsculos robôs, podem ajudar a dessalinizar a água. Vou dar-lhes uma tarefa: construir uma usina de dessalinização onde a água nunca pára de correr, e o sal é extraído em tempo real, que irá produzir um sub-produto do qual vocês não tem a menor idéia. A água não deve parar nunca e nem deve ser fervida. O calor não faz parte do processo. Utilizando a nanotecnologia, a água entra de um lado da máquina e sai do outro, em um fluxo constante. Entra a água salgada – e sai água doce, pronta para a purificação normal. A primeira fase desse sistema exige que vocês consigam um número suficiente de nano-robôs atuando, para encontrar os sais dissolvidos e, em seguida, atacarem-se a eles. De qualquer forma, aqui está o segredo: cada robô é magnetizado! Afinal, eu sou o mestre do magnetismo. (Sorriso de Kryon) Assim, com estes pequenos nano-robôs atacados, todo o sal se torna magnético. A próxima etapa: passando na zona sucessiva, a água é exposta a um eletroímã poderoso que extrae totalmente o sal da água, porque o sal agora é magnético! Então, a água sai boa. Talvez seja muito simplificado, mas é assim que funciona. Sem nenhum calor. Agora, com relação ao subproduto ... vocês não vão acreditar! Oh, será uma descoberta controversa, sim. Os campos magnéticos aplicados a água, cria uma água que serve, quase sempre, para a cura. Vocês conseguem ver a grandiosidade disso?
Que aparelho poderá ser esse! Seria, obviamente, quântico, porque ele usa o magnetismo. Alguns dirão que a água magneticamente tratada é prejudicial para vocês, desde que a mudança é feita de uma forma que ninguém entende. Essas pessoas não percebem a quantidade de energia que outros seres humanos têm usado para encontrar as águas curativas sobre a Terra! Agora a obterão um pouco, dessalinizando a agua! Não haverá nem mesmo uma prova contra, e isso torna a coisa controversa. Tudo o que se saberá é que poucas pessoas vão adoecer! Então, é isso que queremos dizer-lhes hoje. Isto é o que nós gravamos hoje, para que vocês possam ouvir e depois publicar. Estamos lhes dizendo o que nós vemos para o futuro, baseando-nos nos potenciais que vocês mesmos desenvolveram. Não vamos dar tempo, porque você não o terão.
Fonte: Stazione Celeste
(www.Artigonal.com SC #4213162)
Eliude
uecimento ou era glacial? Aqui está a verdade dita por quem, de mudança global entende muito bem, e nos diz como nos proteger do frio que está para chegar. E não só! O mestre do magnetismo terrestre - Kryon - dá uma nova sensacional mensagem, através de Lee Carroll, sobre coisas que a mídia nunca falou, mas que estão realmente acontecendo com o planeta, facilmente comprovadas. A REVELAÇÃO sensacional, é de como podemos extrair energia limpa e totalmente GRATIS! VOCÊ SABIA DISSO? Eu não!
izemos, mais uma vez, que o que você está vendo nas mudanças climáticas deste planeta, não são criadas por seres humanos. O que vocês chamam de aquecimento global não é um aquecimento global, e repito: faz parte de um ciclo que sempre aconteceu. Esta informação não é nova, já tinhamos falado há alguns anos atrás, quando, pela primeira vez, se introduziu a idéia do aquecimento global e do medo que se seguiu. Também tinha antecipado, já em 1989, sobre as mudanças atmosféricas que agora estão observando. Muito antes que a idéia do aquecimento global fosse comum, eu lhes disse para esperar este ciclo. O Pólo Norte já derreteu-se várias vezes, para depois reformar-se de novo. É cíclico. O ciclo de evaporação da água [que Kryon chamou o ciclo da água] é o modo como funciona Gaia. Não foram os seres humanos a causar. Eu lhes dou essa informação de modo que não haja alarme sobre isso, para que não tomem possíveis ações em resposta a uma falsa idéia. Aquilo que se emite no ar é importante porque ameaça sua saúde. O problema da poluição do ar faz mal à humanidade, não necessariamente a Gaia. Gaia é muito mais resistente do que vocês pensam. Gaia se reorganiza de forma como não se espera, e mais rápido do que se pensa. A contribuição de vocês à poluição, é insignificante, em relação a algumas das erupções vulcânicas do passado. Gaia cuida de Gaia, e esse processo não é novo, nem é uma surpresa. À humanidade, no entanto, dizemos: "Limpem o ar e viverão muito mais tempo". Não se trata de parar o ciclo das águas causada por você. De forma alguma! Trata-se de simples bom senso para se viver.
Temos à disposição uma energia incrível, diretamente da Terra, e é gratuita. Vai fazer muito frio. Vocês precisam de mais energia para combater o frio e no passado temos dado conselhos a este respeito. Virá o tempo em que vocês devem pensar fora da caixa das três dimensões, quando falarmos sobre algumas coisas que já foram apresentadas antes. Vocês pensam em uma linha reta. Não que vocês queiram pensar assim, só que vocês pressupõem que o pensamento é criado de forma linear. É realmente uma ironia, vocês terem hoje grandes invenções de alta tecnologia e ao mesmo tempo uma escarsa consciência de entendimento. Vocês têm um poderoso sistema de computação programada apenas para 3D! Um dia você vai achar isso engraçado. Você tem à disposição uma energia incrível, diretamente da Terra, e é gratuita. Não se trata daquela que chamam de energia livre, porque para ser extraída, precisa ser construído um extrator. Essa energia está em toda parte, é para sempre (não esgotável) e é chamada energia geotérmica.
Novas maneiras de obter calor geotérmico Está tudo sob seus pés, não é tão profundo, e é calor natural. É quente o suficiente para criar vapor. Se vocês poderem obter calor através do processo natural da energia geotérmica, então você pode fazer funcionar turbinas a vapor e produzir eletricidade. Isso vai produzir a energia que vocês precisam, para superar os invernos mais frios e aquecimento para suas casas. A eletricidade não é o método mais eficaz de se usar para aquecer uma casa, mas pode ser mais limpo do que os métodos que poluem o ar. A eletricidade que poderão criar de forma verdadeiramente eficaz, será muito mais conveniente para o uso diário. Existem outras maneiras de gerar eletricidade usando o calor. A humanidade gosta demais dos complexos motores a vapor, e os está usando, já há muito tempo. Os reatores nucleares de hoje, são apenas máquinas carrissimas a vapor: Se aquece a água usando reatores nucleares e se gera vapor do calor, que por sua vez, faz com que suas turbinas girem.
Agora vamos dizer-lhes algo que fará vocês refletirem.
A energia nuclear, por mais limpa e boa que seja, possue alguns subprodutos perigosos, e vocês sabem disso. Mesmo a energia geotérmica, embora seja muito limpa, pode ser perigosa.
Aqui começamos a falar sobre algo novo. Se você perfurar cerca de cinco km subterrâneos, você vai encontrar calor suficiente para operar um motor a vapor. Para vocês, cinco km não são tanto, quando medidos em uma linha reta sobre a superfície da terra. Muitos de vocês percorrem esta distância para ir ao trabalho ou escola e sabem que não é um longo caminho. Mas se vocês perfurarem tal profundidade, então, tecnicamente, torna-se difícil e perigoso. Não é perigoso o fato de perfurar, mas perigoso para o planeta. Para chegar a cinco quilômetros abaixo da crosta terrestre, se atravessam algumas "bolsas "... incluindo, talvez, bolsas que liberam gás; bolsas que, talvez, liberam fogo,e água. Além disso, às vezes pode-se até quebrar o que chamamos de integridade do xisto. O que estou dizendo aqui é que você pode, também, solicitar o potencial para um terremoto e tudo isso com uma perfuração de cinco km.
Então, agora vou dizer-lhe como produzir vapor sem perfuração assim tão profunda, mas para isso devem pensar fora da caixa, daquilo que vocês sempre imaginaram. Até o momento, vocês pensavam que deveria perfurar e colocar uma tubulação no chão com água nela. Você coloca água e o vapor sobe. Mas eu já lhes disse que você tem que perfurar apenas um trecho daquele comprimento e que você vai encontrar calor o suficiente para ferver um líquido! Impossível! Vocês dirão. Isso ocorre nos lugares mais quentes da Terra, onde o calor é muito próximo à superfície, mas esta característica não é encontrada na maioria dos lugares onde estamos solicitando a perfuração. A resposta é de não usar água. Chegou o momento de combinar a tecnologia mais avançada que vocês têm no planeta, com coisas que vocês nunca esperavam que pudessem se combinar, e isto é pensar fora da caixa. Se trata de começar a pensar de um modo um pouco mais quântico, vendo a imagem inteira, em vez de ver apenas as partes que acham que deveria haver alí, ou apenas o que você está acostumado. Aqui estão algumas soluções, e alguns de vocês já sabem quais são. Há uma química elegante que entra em ebulição em uma fração da temperatura em que a água ferve, então a resposta é: aprender a usar essas substâncias e fluidos, que têm esse tipo de química no interior de um sistema fechado geotérmico, que não precisa descer até a profundidade de cinco quilômetros. O que diria cerca de só 2 km? Usando esta química conhecida, será possível perfurar só a uma profundidade parcial, para obter o calor que vocês precisam para produzir vapor. Dizemos isso porque vocês vão ter necessidade de fazê-lo. Caso vocês aceitem este conselho, vão descobrir que o tempo e a sincronia para esta descoberta está ao alcance de suas mãos. Isso é só para dizer-lhes que vocês compreenderão tudo e reconhecerão os elementos que deverão ser combinados para terem sua máquina a vapor. Não levará nem cinco anos para construí-la, não será perigosa e não deverão cobri-la com uma armadura. É muito mais simples do que pensam. Não emitirá fumaça, não polue e não precisa se preocupar em ficar perto dela. Pensem ... calor natural, de Gaia, para sempre! Produzirá a electricidade que vocês precisam para aquecer suas casas e locais de trabalho ... Porque, certamente, fará mais frio.
A água potável está escassejando - A solução está na Dessalinização Agora vamos dar outra indicação. Não é nova, é uma informação já conhecida, mas embalada e vendida pela indústria, de uma forma não apropriada. Desde que a idéia já se conhece, eu vou dizer aqui, de novo, para que o povo - e mesmo aqueles que, por sincronicidade, escutam ou lêem esta mensagem – possa entender. Vocês aqui sentados, entenderão o conceito, mas serão os cientistas e físicos que, em seguida, deverão implementá-lo. Não falariamos isso, se realmente não fosse chegado o momento. O recurso que a humanidade terá mais necessidade, com o crescimento demográfico e a mudança climática, é o que vocês, provavelmente, já pensaram: água potável! Já agora está diminuindo. Vocês notarão que a neve vai cair, cada vez, mais comumente nos lugares errados, e muito frequente em zonas onde não existem instalações para recolhê-la, uma vez dissolvida. Tanques e aquedutos são construídos para a velha energia, para os modelos climáticos antigos. À medida que a população for crescendo, a água vai se tornar um problema.
Aqui está uma resposta imediata.
É desolante saber que a Terra é composta principalmente de água mas vocês não podem bebê-la! A resposta é usar a água do mar e dos oceanos e reconvertê-la. A água do oceano, naturalmente, não é potável, logo, vocês têm que se perguntar como extrair o sal. Hoje, o método da dessalinização, é ineficaz. Grandes quantidades de água devem entrar e permanecer em grandes bacias, enquanto se utiliza o calor de diferentes maneiras. Existem vários sistemas, alguns deles emitem vapor, outros não, mas em todos, é o calor que faz evaporar o sal. É preciso um longo tempo, é caro e ineficiente. Não é um sistema viável para atender a uma cidade inteira e só os lugares completamente desprovidos de água doce, têm um sistema deste tipo. Então, isso, em vez de ser uma boa solução, torna-se uma necessidade inconveniente e caro.
Agora, vou lhes pedir para pensarem fora da caixa e vou dizer-lhe como dessalinizar a água em um modo novo. A maioria das grandes cidades da Terra, se encontram ao longo das costas do oceano ... muito perto da água. Isso acontece porque, ao longo do tempo, as zonas costeiras eram lugares com navios e portos, onde o comércio pudesse se desenvolver. Assim, se criaram essas grandes cidades no oceano. É um bom lugar para começar a receber água, exatamente onde você pode vê-la e usá-la com facilidade, certo? Isso não é difícil, sò que precisa de algo que ainda não foi considerado.
A nano-tecnologia é um dom de Deus
Aprendam a apreciar a ciência que vos foi dada para alongar sua vida, porque é adequada e dada à humanidade para esse motivo. A mais avançada tecnologia que vocês tem hoje, tem a ver com a menor das menores. A chamada nanotecnologia. Se trata de química e também de maquinas quimicas, extremamente pequenas que assumem uma forma que vocês chamam de robôs. Estes robôs ultra-pequenos, do tamanho de uma molécula, existem hoje e são o ponto culminante de seus esforços criativos. No momento, a sua ciência está refletindo sobre a forma de inseri-lo na corrente sanguínea humana, na tentativa de eliminar a doença, como uma versão moderna dos glóbulos brancos que vocês têm atualmente. Isso para dizer o quão pequeno são as nano-particulas.
Claro que existem objeções a isso, pois pensam que eles alterem o corpo humano. Não é assim, não mais do que qualquer outro suplemento que não é natural e que pode ajudar a aliviar a dor, a doença, o equilíbrio químico ou até mesmo para favorecer o sono. Portanto, este é um conjunto de forças que foi dado à humanidade através da ciência para manter-vos vivos. Lembrem-se: mesmo se ensinamos que um ser humano pode usar sua consciencia para fazer isso, milhões de pessoas não acreditam ou não estão interessadas. Assim, a ciência, por assim dizer, se encarrega, e hoje há muito - de não metafísico - que ajuda a qualidade da vida humana. Este é um equilíbrio, é justo e adequado. Porém, existem aqueles que deixam seus filhos morrerem ao invés de usar a ciência para ajudar a reequilibrar uma doença. Essas pessoas acreditam que nada que não tenha sido dado diretamente por Deus, é adequado. É hora de entender bem, que uma boa ciência é simplesmente a descoberta e implementação de como Deus criou o universo. Usada com integridade, é apropriada, é um dom de Deus, é bendita e as descobertas são devidas a uma maior vibração da Terra. Em outras palavras, vocês mereceram ganhá-la! Portanto, rejeitá-la ou chamá-la mal, significa não entendê-la.
As nano-tecnologias estão se tornando cada vez mais interessantes. A ciência está aprendendo a produzir robôs inteligentes com a química, a lógica, a eletrônica. Estes minúsculos robôs, podem ajudar a dessalinizar a água. Vou dar-lhes uma tarefa: construir uma usina de dessalinização onde a água nunca pára de correr, e o sal é extraído em tempo real, que irá produzir um sub-produto do qual vocês não tem a menor idéia. A água não deve parar nunca e nem deve ser fervida. O calor não faz parte do processo. Utilizando a nanotecnologia, a água entra de um lado da máquina e sai do outro, em um fluxo constante. Entra a água salgada – e sai água doce, pronta para a purificação normal. A primeira fase desse sistema exige que vocês consigam um número suficiente de nano-robôs atuando, para encontrar os sais dissolvidos e, em seguida, atacarem-se a eles. De qualquer forma, aqui está o segredo: cada robô é magnetizado! Afinal, eu sou o mestre do magnetismo. (Sorriso de Kryon) Assim, com estes pequenos nano-robôs atacados, todo o sal se torna magnético. A próxima etapa: passando na zona sucessiva, a água é exposta a um eletroímã poderoso que extrae totalmente o sal da água, porque o sal agora é magnético! Então, a água sai boa. Talvez seja muito simplificado, mas é assim que funciona. Sem nenhum calor. Agora, com relação ao subproduto ... vocês não vão acreditar! Oh, será uma descoberta controversa, sim. Os campos magnéticos aplicados a água, cria uma água que serve, quase sempre, para a cura. Vocês conseguem ver a grandiosidade disso?
Que aparelho poderá ser esse! Seria, obviamente, quântico, porque ele usa o magnetismo. Alguns dirão que a água magneticamente tratada é prejudicial para vocês, desde que a mudança é feita de uma forma que ninguém entende. Essas pessoas não percebem a quantidade de energia que outros seres humanos têm usado para encontrar as águas curativas sobre a Terra! Agora a obterão um pouco, dessalinizando a agua! Não haverá nem mesmo uma prova contra, e isso torna a coisa controversa. Tudo o que se saberá é que poucas pessoas vão adoecer! Então, é isso que queremos dizer-lhes hoje. Isto é o que nós gravamos hoje, para que vocês possam ouvir e depois publicar. Estamos lhes dizendo o que nós vemos para o futuro, baseando-nos nos potenciais que vocês mesmos desenvolveram. Não vamos dar tempo, porque você não o terão.
Fonte: Stazione Celeste
(www.Artigonal.com SC #4213162)
Eliude
domingo, 20 de fevereiro de 2011
Potência cósmica
Psicoanalizare: Potência cósmica: "Potência cósmica organizada no ser biológico. A maior parte de nós pensa o que a maioria pensa, em que a diferenciação percebe-se através da..."
Crianças Índigo e Cristal
São seres fantásticos que estão chegando à Terra, cada vez mais e mais em todos os países, em todas as raças, em todos os níveis sociais, nas aldeias mais distantes e nas cidades mais populosas e muito possivelmente dentro da sua própria família.
As Crianças Índigo são crianças fabulosas que estão surgindo no planeta Terra há bastante tempo, mas vinham poucas delas, até que depois da Segunda Guerra Mundial começaram a aparecer em maior número e a partir da década de 70 então, começaram a ser descobertas em ondas, cada vez mais e mais delas. Hoje, os dados são impressionantes! Pesquisadores norte-americanos estimaram que depois de 1995, oitenta e cinco por cento dos nascimentos ocorridos na Terra seriam de crianças índigo!
Fica muito evidente que alguma coisa está acontecendo. Mas, o quê?
Astrônomos importantes como Freidrich Wilhelm Bessel, Paul Otto Hesse, José Comas Sola, Edmund Halley, depois de estudos e cálculos minuciosos, chegaram à conclusão de que o Sistema Solar gira em torno de Alcione, estrela central da constelação das Plêiades. Nosso Sol é a oitava estrela da constelação e leva 26 mil anos para completar uma órbita ao redor de Alcione.
Descobriu-se também que Alcione tem à sua volta um gigantesco anel de radiação que foi chamado de Cinturão de Fótons. Um fóton consiste na decomposição ou divisão do elétron, sendo a mais ínfima partícula de energia eletromagnética.
A cada dez mil anos o Sistema Solar penetra por dois mil anos nesse anel de fótons, ficando mais próximo de Alcione. A última vez que a Terra passou por ele foi durante a Era de Leão, há cerca de doze mil anos.
Na Era de Aquário, que está se iniciando, ficaremos outros dois mil anos nesse anel de radiação. Sob a influência dos fótons, todas as moléculas e átomos do nosso planeta passam por uma transformação, precisando se readaptar a novos parâmetros. A excitação molecular cria um tipo de luz constante, permanente, que não é quente, uma luz sem temperatura que não produz sombra nem escuridão. Talvez por isso os hindus chamem-na de Era da Luz os tempos que estão por vir.
Desde 1972, o Sistema Solar vem entrando no Cinturão de Fótons, e em 1987 foi a Terra que começou a penetrá-lo, estando gradativamente avançando até que no ano de 2012 deverá estar totalmente imersa em sua luz.
As pessoas despertas acordarão como de um sonho com seus centros de energia totalmente abertos, livres do véu do esquecimento, tanto pessoal quanto planetário, pertinentes à terceira dimensão. As pessoas começarão a se reconectar com suas origens e propósitos da alma, que é o retorno da Consciência Cósmica para o planeta.
Um novo campo de percepção estará disponível para aqueles que aprenderem a ver as coisas de outra forma. Desde a década de oitenta, quando a Terra começou a penetrar no Cinturão de Fótons, estávamos nos sincronizando com a quarta dimensão e nos preparando para receber a radiação de Alcione, estrela de quinta dimensão.
O véu do esquecimento que envolve o nosso planeta cairá de tal modo que os primeiros Semeadores de Vida na Terra, vindos de outros sistemas, reaparecerão nos auxiliando a firmar uma nova civilização e a incorporar uma nova realidade.
É aqui que entram as Crianças Índigo - essas crianças fascinantes, que são o próximo passo em nossa evolução como espécie humana. O escritor Manoel Carlos que fala: "... nos Estados Unidos ouvi falar muito das Crianças Índigo. Salete é Índigo. Ela tem uma percepção da Luz, vê anjos, prevê acontecimentos, tem premonições..." (refere-se a uma novela sua, da TV Globo).
As Crianças Índigo são espetaculares. E estão chegando para ajudar na transformação social, educacional, familiar e espiritual de todo o planeta, independentemente de fronteiras e de classes sociais. São catalisadores desencadeando as reações necessárias para a transformação.
Elas possuem uma estrutura cerebral diferente no tocante ao uso da potencialidade dos hemisférios esquerdo, menos desenvolvido, e direito, mais desenvolvido. Isso quer dizer que elas vão além do plano intelectual. Elas exigem do ambiente à sua volta certas características que não são comuns nas sociedades atuais.
E elas vão agir, aliás, já estão agindo, através do questionamento e transformação de todas as instituições rígidas que as circundam, começando pela família. Família que se baseia na imposição de regras, sem tempo de dedicação, sem autenticidade, sem explicações, sem informação, sem escolha e sem negociação. Essas crianças simplesmente não respondem a essas estruturas rígidas, porque para elas é imprescindível haver opções, relações verdadeiras e muita negociação. Elas não aceitam ser enganadas porque elas têm uma intuição para perceber as verdadeiras intenções dos adultos e não têm medo. Portanto, intimidá-las não traz resultado, porque elas sempre encontrarão uma maneira de obter a verdade.
A segunda instituição vulnerável à ação dos Índigos é a escola. Hoje, o modelo de ensino é sempre imposto sem muita interação, um modelo feito para o hemisfério esquerdo do cérebro, o racional, o lógico, incompatível com os Índigos que naturalmente têm o hemisfério direito mais desenvolvido, o que lhes dá o grande poder intuitivo, a grande capacidade de percepção extra-sensorial. Como elas possuem uma estrutura mental diferente, elas resolvem problemas conhecidos de uma maneira diferente, além de encontrar formas diferentes de raciocínio que abalam o modelo atual de ensino.
Assim, através do questionamento, elas influenciarão todas as demais instituições, o mercado de trabalho, a cidadania, as relações interpessoais, as relações amorosas, as instituições espirituais, pois elas são essencialmente dirigidas pelo hemisfério direito.
Mas, por que Crianças Índigo?
O nome Criança Índigo refere-se à cor da sua aura, o azul-índigo, que indica uma aura de Mestre. São crianças especiais que "decidiram" nascer em nosso planeta com uma missão e um objetivo específicos: são guerreiras, detonadoras de sistemas! Elas já vêm ao nosso planeta há bastante tempo. Alguns até argumentam que Jesus e Budha eram índigos, pois a missão deles, numa escala global, era mudar a consciência da humanidade.
Nos anos setenta, começaram a nascer em ondas. Muitas delas, seres que hoje estão nos seus vinte a trinta anos, a geração guerreira que começou a desafiar e a mudar os velhos sistemas. Nos anos oitenta e noventa, mais e mais ondas de índigos chegaram, agora com uma sensibilidade e refinamento maiores ainda! E no final dos anos noventa e início de dois mil elas estão ganhando a companhia das 'Crianças Cristal' que chegam também como guerreiras, mas guerreiras espirituais da Paz!
Mas como reconhecer uma Índigo? A resposta óbvia seria verificar a cor da sua aura. Mas nem todos os Índigos têm a aura na cor azul-escuro o tempo todo. O termo Índigo refere-se mais ao estado da alma do que à cor da aura, que muda um pouco de acordo com sua disposição e seus interesses. Videntes que vêem os estados da alma podem identificar Índigos. No entanto, é fácil identificar uma Índigo pela sua sensibilidade, criatividade, espiritualidade e padrões gerais de comportamento.
Como crianças, elas se parecem com todas as outras crianças, embora sejam freqüentemente bonitas e com olhos penetrantes. São sempre altamente inteligentes e cheias de perguntas e exigências. Têm muita energia, são muito ativas, têm muita força de vontade e um senso forte do seu próprio valor e importância. Sabem que são especiais e que estão aqui para fazer alguma coisa significativa. Possuem amigos 'imaginários' e adoram fadas e golfinhos.
A inteligência excepcional das crianças índigo pode ser exasperante para os adultos. Ninguém lhes dirá o que fazer, elas quererão debater e negociar cada instrução, cada ordem. Até que os pais aprendam que estão sendo ensinados e aprendam a respeitar o direito de escolha da criança e honrar essa escolha, eles continuarão a ser confrontados com lutas de poder e batalhas de força de vontade. A maneira correta de lidar com um Índigo é de estar disposto a negociar, explicar, dar-lhe escolhas. Ordens como 'Faça assim porque eu estou mandando' só produzirão hostilidade e indiferença.
Os Índigos geralmente ficam entediados na escola pelo passo vagaroso e pelas tarefas repetitivas. Aprendem através do nível de explicação, resistindo à memorização mecânica ou a serem simplesmente ouvintes.
São hiperativos, tem alta sensibilidade, não conseguem ficar quietos ou sentados, a menos que estejam envolvidos em alguma coisa do seu interesse. Por serem orientados pela parte direita do cérebro, quando adultos, são geralmente atraídos por atividades e ocupações que usam o hemisfério direito, como a música, a arte, a escrita, a espiritualidade. São intensamente leais aos seus amigos, acreditam em honestidade e comunicação nas relações. Ficam freqüentemente desconcertados com a desonestidade, a manipulação e outras formas de comportamento egoísta.
Uma das características-chave dos Índigos é a sua ira. As figuras de autoridade não conseguem nada com elas. Num nível profundo, elas não reconhecem a autoridade. Sabem que somos todos iguais e por isso ficam irritados, furiosos mesmo, com aqueles que se comportam ditatorialmente, quer sejam pais, professores ou patrões. São muito compassivos, amam os animais e qualquer forma de vida; têm muitos medos, como medo da morte e perda dos seres amados. Se experimentam muito cedo decepção ou falha, podem desistir e desenvolver um bloqueio permanente.
Um problema sério quando se trata de Crianças Índigo é o diagnóstico errado habitual dado que lhes é dado, catalogados como portadores de Transtorno do Déficit de Atenção ou do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Com isso, dá-se medicação a elas, sedando toda a sua imensa potencialidade.
Essas crianças estão aqui para nos ajudar na transformação do mundo. Portanto nós precisamos aprender com elas, principalmente as escutando e observando-as.
O passo mais importante para entender e se comunicar com essas crianças é mudar a nossa forma de pensar a respeito delas, derrubando os nossos paradigmas para honrar os pequeninos como presentes em vez de problemas. Assim abriremos as portas para perceber a grande sabedoria que elas trazem. Os pequeninos honrarão essa intenção, e um caminho para o entendimento aparecerá.
As Crianças Cristal estão nascendo!
Por volta do ano dois mil essas crianças começaram a surgir na Terra. Elas representam o próximo passo na evolução humana. Elas seguem às crianças índigo. Sua missão é completar o trabalho começado pelos índigos. Elas também são detonadores de sistemas, são os guerreiros espirituais que vêm desmantelar e remover maneiras velhas e limitadas de pensar e elas vêm para começar o processo de renovação e reconstrução.
A missão primária de uma Criança Cristal é ensinar as maneiras de vida muiltidimensional em harmonia, paz e amor. Elas estão vindo nos ensinar como viver vidas emancipadas com o reconhecimento dos nossos plenos poderes. Elas estão vindo para nos ajudar a nos ligar novamente com a Energia Cósmica Una.
Elas representam o caminho futuro da espécie humana. E uma das dádivas mais mágicas delas para conosco é que elas são catalisadores para a nossa evolução: várias crianças e adultos Índigo estão fazendo a transição para o estado Cristal.
As Crianças Cristal são primariamente reconhecidas pelas suas auras que são geralmente claras como cristal, mas também podem ter tons de dourado, azul-índigo ou púrpura, dependendo de sua afiliação de Raio.
As Crianças Cristal nascem com acesso ao seu Eu Multidimensional e estão geralmente ancoradas na Sexta Dimensão com a habilidade de se abrir para a Nona Dimensão, a completa Consciência Cósmica! Isso quando o planeta estiver pronto, provavelmente em torno do ano de 2012, quando a primeira geração de Crianças Cristal atingir os 12 anos de idade.
Existem algumas características bastante definidas que as Crianças Cristal têm quando nascem: São geralmente bebês grandes e freqüentemente têm cabeças que são proporcionalmente grandes para os seus corpos. Têm olhos grandes e penetrantes e fitam as pessoas nos olhos por longos períodos. O que esses bebês estão fazendo é acessar os registros de alma do adulto e ler quem é ele. Esse é um comportamento perfeitamente normal para essas crianças e elas ficarão muito contentes se o adulto fizer o mesmo de volta. É a maneira cristal de se comunicar, olhar para a alma de outro ser e sentir quem é ele. Uma coisa que todos nós aprenderemos a fazer no futuro.
Emocionalmente, elas são geralmente bebês muito bons e calmos formando um laço intenso com a mãe. Esta é, geralmente, a primeira aparição delas neste planeta e precisam da reafirmação e estabilidade que a presença física da mãe pode oferecer. São crianças extremamente amorosas e freqüentemente procurarão ajudar e curar tanto humanos como animais em sofrimento. São crianças também extremamente sensíveis.
Elas não só são capazes de ler o registro da alma de uma pessoa como também sentir todas as tensões e raivas não resolvidas que o outro carrega em seu subconsciente. É por isso que elas são tão sensíveis ao seu meio ambiente.
Educar uma Criança Cristal pode ser um verdadeiro desafio. É freqüente que os assuntos não resolvidos dos pais sejam sentidos pela criança, que será afetada negativamente por essas emoções. Mas a característica pessoal mais fora de série das Crianças Cristal é o seu poder.
Crianças Cristal têm várias dádivas especiais que derivam das suas habilidades multidimensionais. Elas têm a habilidade não só de ler os campos de energia das pessoas como muitas outras habilidades psíquicas, desde mover objetos mentalmente até ler livros sem abri-los e ainda têm uma grande habilidade de comunicar-se telepaticamente e é por isso que elas, às vezes, não falam até que tenham 4 ou 5 anos de idade.
A missão de todas as Crianças Cristal é avançar a evolução humana pelo processo da ascensão. Elas estão aqui para nos mostrar como viver de uma maneira completamente nova e diferente.
Só por chegarem em tão grande número e ancorarem a Consciência Cósmica, elas estão facilitando uma mudança na mecânica planetária. Mas também estão aqui para nos ensinar técnicas de vida multidimensional para o reconhecimento dos nossos plenos poderes.
A Criança Cristal move-se facilmente entre as diferentes dimensões. Não estão nada limitadas ao mundo da terceira dimensão; embora tenham corpos e funcionem na realidade da terceira dimensão, elas estão essencialmente sintonizadas na sexta dimensão e trazem essa capacidade para o nosso planeta.
O princípio fundamental por trás dessa maneira de viver é a Consciência da Unificação. As Crianças Cristal percebem e vivem a Unidade. Elas sentem as energias dos outros. Elas apanham ansiedade e estresse que não são delas. Elas sentem as toxinas no ambiente
e na comida.
Temos que estar conscientes da dádiva que estas crianças nos trazem. Elas são o futuro. Elas nos mostram o que estamo-nos tornando. E a dádiva especial delas para conosco é para nos dizer que nós podemos nos tornar assim como elas agora, se deixarmos que as suas energias psíquicas nos movam para o próximo degrau na escala da evolução.
Ao chegarem em número tão significativo elas estão precipitando o despertar espiritual de grande número de humanos. E não há limite de idade para isso. Você pode ter 10 ou 100 anos, pegar essa onda de energia Cristal e renascer no seu estado Cósmico Uno!
Aos pais dessas crianças fascinantes, gostaria de dar alguns conselhos:
- "Não as forcem a enquadrar-se nos velhos moldes. Elas chegaram com novas marcas de nível superior para a humanidade, codificadas dentro do seu ser. Elas carregam em seu interior grande sabedoria espiritual;
- Lembrem-se de que seus filhos não são vocês. Em outros níveis do seu ser vocês estabeleceram acordos com eles para permitir-lhes vir através de vocês para a experiência no plano terrestre. Repito, eles vieram através de vocês, mas não são vocês. Cada um deles é único e vem com sua própria personalidade, talentos e pensamentos. Não esperem que eles vivam os seus sonhos, pois eles têm os deles próprios;
- Passa ser sua tarefa amá-los incondicionalmente, sustentá-los e encorajá-los em suas explorações e ajudá-los a descobrir seu propósito de estarem aqui, suas missões e a exercerem os papéis apropriados para eles;
- Essas crianças trazem sistemas neurológicos diferentes em seus corpos. Elas exigirão muito amor e compreensão por parte de suas famílias e da comunidade. Essas crianças podem parecer desajustadas e de certo modo o são, porque elas anunciam a chegada da uma nova espécie original, a índigo. Elas são as precursoras de seres de dimensões ainda superiores que virão;
- Seria conveniente que vocês ampliassem seus horizontes com alguns estudos metafísicos. Seria desejável iniciar momentos de meditação familiar e que cada pessoa possa compartilhar em comunhão espiritual juntos, permitir que cada membro da família participe de algum modo. Além disso, as crianças sabem que existem anjos em volta, encorajem essas conexões. Permitam que o Reino Angélico participe desses momentos miraculosos no plano terrestre;
- Dêem ouvidos a seus filhos quando eles manifestarem o desejo de compartilhar suas experiências com sonhos. Muita informação é transmitida, os sonhos trazem mensagens da alma;
- Encorajem seus filhos a apreciar e respeitar a natureza, a sentir a terra, a observar as plantas e os animais em seu ciclo através das estações. Ensinem-nos a amar e respeitar seus animais de estimação. Se possível, levem-nos à praia, às montanhas e às planícies. Permitam que eles vejam diretamente a grandeza do planeta. Pergunte o que eles estão vendo e sentindo e talvez mesmo ouvindo, pois eles não irão ver, ouvir e sentir o mesmo que vocês. Dêem ouvidos a eles. Eles são sábios. Permitam que eles os ensinem de modo que vocês possam compartilhar de seu encanto;
- Com a mescla dos planos astrais inferiores no plano físico, seus filhos podem ver figuras, formas e outras aparições. Essas visões durante a vigília são válidas e podem ser divertidas ou assustadoras. Sábio é o pai que não rejeita jocosamente essas experiências de seus filhos.
- Encorajem seus filhos a falar sobre essas experiências, e riam com eles ou compadeçam-se com eles, mas permitam que eles manifestem essas visões. Não sejam precipitados em suas avaliações, pois seus filhos não são loucos. Se vocês, de alguma maneira, ficam confusos sobre como cuidar dessas crianças e do seu crescimento, procurem orientação apropriada daqueles que compreendem princípios metafísicos e espirituais e a transmutação de energia;
- Dêem aos seus filhos sua máxima atenção. Eles os ensinarão muito e vocês serão abençoados por eles. Amem incondicionalmente. Abençoem vigorosamente. Tratem com grande carinho, pois eles são seus instrutores. Eles vêm para cá com muito amor para compartilhar e vêm com paz, harmonia, tolerância e alegria em seus corações. Sim, ouçam bem, pois eles trazem lições de sabedoria para nós todos.
Texto de Adalberto Tripicchio - Fonte www.redepsi.com.br
As Crianças Índigo são crianças fabulosas que estão surgindo no planeta Terra há bastante tempo, mas vinham poucas delas, até que depois da Segunda Guerra Mundial começaram a aparecer em maior número e a partir da década de 70 então, começaram a ser descobertas em ondas, cada vez mais e mais delas. Hoje, os dados são impressionantes! Pesquisadores norte-americanos estimaram que depois de 1995, oitenta e cinco por cento dos nascimentos ocorridos na Terra seriam de crianças índigo!
Fica muito evidente que alguma coisa está acontecendo. Mas, o quê?
Astrônomos importantes como Freidrich Wilhelm Bessel, Paul Otto Hesse, José Comas Sola, Edmund Halley, depois de estudos e cálculos minuciosos, chegaram à conclusão de que o Sistema Solar gira em torno de Alcione, estrela central da constelação das Plêiades. Nosso Sol é a oitava estrela da constelação e leva 26 mil anos para completar uma órbita ao redor de Alcione.
Descobriu-se também que Alcione tem à sua volta um gigantesco anel de radiação que foi chamado de Cinturão de Fótons. Um fóton consiste na decomposição ou divisão do elétron, sendo a mais ínfima partícula de energia eletromagnética.
A cada dez mil anos o Sistema Solar penetra por dois mil anos nesse anel de fótons, ficando mais próximo de Alcione. A última vez que a Terra passou por ele foi durante a Era de Leão, há cerca de doze mil anos.
Na Era de Aquário, que está se iniciando, ficaremos outros dois mil anos nesse anel de radiação. Sob a influência dos fótons, todas as moléculas e átomos do nosso planeta passam por uma transformação, precisando se readaptar a novos parâmetros. A excitação molecular cria um tipo de luz constante, permanente, que não é quente, uma luz sem temperatura que não produz sombra nem escuridão. Talvez por isso os hindus chamem-na de Era da Luz os tempos que estão por vir.
Desde 1972, o Sistema Solar vem entrando no Cinturão de Fótons, e em 1987 foi a Terra que começou a penetrá-lo, estando gradativamente avançando até que no ano de 2012 deverá estar totalmente imersa em sua luz.
As pessoas despertas acordarão como de um sonho com seus centros de energia totalmente abertos, livres do véu do esquecimento, tanto pessoal quanto planetário, pertinentes à terceira dimensão. As pessoas começarão a se reconectar com suas origens e propósitos da alma, que é o retorno da Consciência Cósmica para o planeta.
Um novo campo de percepção estará disponível para aqueles que aprenderem a ver as coisas de outra forma. Desde a década de oitenta, quando a Terra começou a penetrar no Cinturão de Fótons, estávamos nos sincronizando com a quarta dimensão e nos preparando para receber a radiação de Alcione, estrela de quinta dimensão.
O véu do esquecimento que envolve o nosso planeta cairá de tal modo que os primeiros Semeadores de Vida na Terra, vindos de outros sistemas, reaparecerão nos auxiliando a firmar uma nova civilização e a incorporar uma nova realidade.
É aqui que entram as Crianças Índigo - essas crianças fascinantes, que são o próximo passo em nossa evolução como espécie humana. O escritor Manoel Carlos que fala: "... nos Estados Unidos ouvi falar muito das Crianças Índigo. Salete é Índigo. Ela tem uma percepção da Luz, vê anjos, prevê acontecimentos, tem premonições..." (refere-se a uma novela sua, da TV Globo).
As Crianças Índigo são espetaculares. E estão chegando para ajudar na transformação social, educacional, familiar e espiritual de todo o planeta, independentemente de fronteiras e de classes sociais. São catalisadores desencadeando as reações necessárias para a transformação.
Elas possuem uma estrutura cerebral diferente no tocante ao uso da potencialidade dos hemisférios esquerdo, menos desenvolvido, e direito, mais desenvolvido. Isso quer dizer que elas vão além do plano intelectual. Elas exigem do ambiente à sua volta certas características que não são comuns nas sociedades atuais.
E elas vão agir, aliás, já estão agindo, através do questionamento e transformação de todas as instituições rígidas que as circundam, começando pela família. Família que se baseia na imposição de regras, sem tempo de dedicação, sem autenticidade, sem explicações, sem informação, sem escolha e sem negociação. Essas crianças simplesmente não respondem a essas estruturas rígidas, porque para elas é imprescindível haver opções, relações verdadeiras e muita negociação. Elas não aceitam ser enganadas porque elas têm uma intuição para perceber as verdadeiras intenções dos adultos e não têm medo. Portanto, intimidá-las não traz resultado, porque elas sempre encontrarão uma maneira de obter a verdade.
A segunda instituição vulnerável à ação dos Índigos é a escola. Hoje, o modelo de ensino é sempre imposto sem muita interação, um modelo feito para o hemisfério esquerdo do cérebro, o racional, o lógico, incompatível com os Índigos que naturalmente têm o hemisfério direito mais desenvolvido, o que lhes dá o grande poder intuitivo, a grande capacidade de percepção extra-sensorial. Como elas possuem uma estrutura mental diferente, elas resolvem problemas conhecidos de uma maneira diferente, além de encontrar formas diferentes de raciocínio que abalam o modelo atual de ensino.
Assim, através do questionamento, elas influenciarão todas as demais instituições, o mercado de trabalho, a cidadania, as relações interpessoais, as relações amorosas, as instituições espirituais, pois elas são essencialmente dirigidas pelo hemisfério direito.
Mas, por que Crianças Índigo?
O nome Criança Índigo refere-se à cor da sua aura, o azul-índigo, que indica uma aura de Mestre. São crianças especiais que "decidiram" nascer em nosso planeta com uma missão e um objetivo específicos: são guerreiras, detonadoras de sistemas! Elas já vêm ao nosso planeta há bastante tempo. Alguns até argumentam que Jesus e Budha eram índigos, pois a missão deles, numa escala global, era mudar a consciência da humanidade.
Nos anos setenta, começaram a nascer em ondas. Muitas delas, seres que hoje estão nos seus vinte a trinta anos, a geração guerreira que começou a desafiar e a mudar os velhos sistemas. Nos anos oitenta e noventa, mais e mais ondas de índigos chegaram, agora com uma sensibilidade e refinamento maiores ainda! E no final dos anos noventa e início de dois mil elas estão ganhando a companhia das 'Crianças Cristal' que chegam também como guerreiras, mas guerreiras espirituais da Paz!
Mas como reconhecer uma Índigo? A resposta óbvia seria verificar a cor da sua aura. Mas nem todos os Índigos têm a aura na cor azul-escuro o tempo todo. O termo Índigo refere-se mais ao estado da alma do que à cor da aura, que muda um pouco de acordo com sua disposição e seus interesses. Videntes que vêem os estados da alma podem identificar Índigos. No entanto, é fácil identificar uma Índigo pela sua sensibilidade, criatividade, espiritualidade e padrões gerais de comportamento.
Como crianças, elas se parecem com todas as outras crianças, embora sejam freqüentemente bonitas e com olhos penetrantes. São sempre altamente inteligentes e cheias de perguntas e exigências. Têm muita energia, são muito ativas, têm muita força de vontade e um senso forte do seu próprio valor e importância. Sabem que são especiais e que estão aqui para fazer alguma coisa significativa. Possuem amigos 'imaginários' e adoram fadas e golfinhos.
A inteligência excepcional das crianças índigo pode ser exasperante para os adultos. Ninguém lhes dirá o que fazer, elas quererão debater e negociar cada instrução, cada ordem. Até que os pais aprendam que estão sendo ensinados e aprendam a respeitar o direito de escolha da criança e honrar essa escolha, eles continuarão a ser confrontados com lutas de poder e batalhas de força de vontade. A maneira correta de lidar com um Índigo é de estar disposto a negociar, explicar, dar-lhe escolhas. Ordens como 'Faça assim porque eu estou mandando' só produzirão hostilidade e indiferença.
Os Índigos geralmente ficam entediados na escola pelo passo vagaroso e pelas tarefas repetitivas. Aprendem através do nível de explicação, resistindo à memorização mecânica ou a serem simplesmente ouvintes.
São hiperativos, tem alta sensibilidade, não conseguem ficar quietos ou sentados, a menos que estejam envolvidos em alguma coisa do seu interesse. Por serem orientados pela parte direita do cérebro, quando adultos, são geralmente atraídos por atividades e ocupações que usam o hemisfério direito, como a música, a arte, a escrita, a espiritualidade. São intensamente leais aos seus amigos, acreditam em honestidade e comunicação nas relações. Ficam freqüentemente desconcertados com a desonestidade, a manipulação e outras formas de comportamento egoísta.
Uma das características-chave dos Índigos é a sua ira. As figuras de autoridade não conseguem nada com elas. Num nível profundo, elas não reconhecem a autoridade. Sabem que somos todos iguais e por isso ficam irritados, furiosos mesmo, com aqueles que se comportam ditatorialmente, quer sejam pais, professores ou patrões. São muito compassivos, amam os animais e qualquer forma de vida; têm muitos medos, como medo da morte e perda dos seres amados. Se experimentam muito cedo decepção ou falha, podem desistir e desenvolver um bloqueio permanente.
Um problema sério quando se trata de Crianças Índigo é o diagnóstico errado habitual dado que lhes é dado, catalogados como portadores de Transtorno do Déficit de Atenção ou do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Com isso, dá-se medicação a elas, sedando toda a sua imensa potencialidade.
Essas crianças estão aqui para nos ajudar na transformação do mundo. Portanto nós precisamos aprender com elas, principalmente as escutando e observando-as.
O passo mais importante para entender e se comunicar com essas crianças é mudar a nossa forma de pensar a respeito delas, derrubando os nossos paradigmas para honrar os pequeninos como presentes em vez de problemas. Assim abriremos as portas para perceber a grande sabedoria que elas trazem. Os pequeninos honrarão essa intenção, e um caminho para o entendimento aparecerá.
As Crianças Cristal estão nascendo!
Por volta do ano dois mil essas crianças começaram a surgir na Terra. Elas representam o próximo passo na evolução humana. Elas seguem às crianças índigo. Sua missão é completar o trabalho começado pelos índigos. Elas também são detonadores de sistemas, são os guerreiros espirituais que vêm desmantelar e remover maneiras velhas e limitadas de pensar e elas vêm para começar o processo de renovação e reconstrução.
A missão primária de uma Criança Cristal é ensinar as maneiras de vida muiltidimensional em harmonia, paz e amor. Elas estão vindo nos ensinar como viver vidas emancipadas com o reconhecimento dos nossos plenos poderes. Elas estão vindo para nos ajudar a nos ligar novamente com a Energia Cósmica Una.
Elas representam o caminho futuro da espécie humana. E uma das dádivas mais mágicas delas para conosco é que elas são catalisadores para a nossa evolução: várias crianças e adultos Índigo estão fazendo a transição para o estado Cristal.
As Crianças Cristal são primariamente reconhecidas pelas suas auras que são geralmente claras como cristal, mas também podem ter tons de dourado, azul-índigo ou púrpura, dependendo de sua afiliação de Raio.
As Crianças Cristal nascem com acesso ao seu Eu Multidimensional e estão geralmente ancoradas na Sexta Dimensão com a habilidade de se abrir para a Nona Dimensão, a completa Consciência Cósmica! Isso quando o planeta estiver pronto, provavelmente em torno do ano de 2012, quando a primeira geração de Crianças Cristal atingir os 12 anos de idade.
Existem algumas características bastante definidas que as Crianças Cristal têm quando nascem: São geralmente bebês grandes e freqüentemente têm cabeças que são proporcionalmente grandes para os seus corpos. Têm olhos grandes e penetrantes e fitam as pessoas nos olhos por longos períodos. O que esses bebês estão fazendo é acessar os registros de alma do adulto e ler quem é ele. Esse é um comportamento perfeitamente normal para essas crianças e elas ficarão muito contentes se o adulto fizer o mesmo de volta. É a maneira cristal de se comunicar, olhar para a alma de outro ser e sentir quem é ele. Uma coisa que todos nós aprenderemos a fazer no futuro.
Emocionalmente, elas são geralmente bebês muito bons e calmos formando um laço intenso com a mãe. Esta é, geralmente, a primeira aparição delas neste planeta e precisam da reafirmação e estabilidade que a presença física da mãe pode oferecer. São crianças extremamente amorosas e freqüentemente procurarão ajudar e curar tanto humanos como animais em sofrimento. São crianças também extremamente sensíveis.
Elas não só são capazes de ler o registro da alma de uma pessoa como também sentir todas as tensões e raivas não resolvidas que o outro carrega em seu subconsciente. É por isso que elas são tão sensíveis ao seu meio ambiente.
Educar uma Criança Cristal pode ser um verdadeiro desafio. É freqüente que os assuntos não resolvidos dos pais sejam sentidos pela criança, que será afetada negativamente por essas emoções. Mas a característica pessoal mais fora de série das Crianças Cristal é o seu poder.
Crianças Cristal têm várias dádivas especiais que derivam das suas habilidades multidimensionais. Elas têm a habilidade não só de ler os campos de energia das pessoas como muitas outras habilidades psíquicas, desde mover objetos mentalmente até ler livros sem abri-los e ainda têm uma grande habilidade de comunicar-se telepaticamente e é por isso que elas, às vezes, não falam até que tenham 4 ou 5 anos de idade.
A missão de todas as Crianças Cristal é avançar a evolução humana pelo processo da ascensão. Elas estão aqui para nos mostrar como viver de uma maneira completamente nova e diferente.
Só por chegarem em tão grande número e ancorarem a Consciência Cósmica, elas estão facilitando uma mudança na mecânica planetária. Mas também estão aqui para nos ensinar técnicas de vida multidimensional para o reconhecimento dos nossos plenos poderes.
A Criança Cristal move-se facilmente entre as diferentes dimensões. Não estão nada limitadas ao mundo da terceira dimensão; embora tenham corpos e funcionem na realidade da terceira dimensão, elas estão essencialmente sintonizadas na sexta dimensão e trazem essa capacidade para o nosso planeta.
O princípio fundamental por trás dessa maneira de viver é a Consciência da Unificação. As Crianças Cristal percebem e vivem a Unidade. Elas sentem as energias dos outros. Elas apanham ansiedade e estresse que não são delas. Elas sentem as toxinas no ambiente
e na comida.
Temos que estar conscientes da dádiva que estas crianças nos trazem. Elas são o futuro. Elas nos mostram o que estamo-nos tornando. E a dádiva especial delas para conosco é para nos dizer que nós podemos nos tornar assim como elas agora, se deixarmos que as suas energias psíquicas nos movam para o próximo degrau na escala da evolução.
Ao chegarem em número tão significativo elas estão precipitando o despertar espiritual de grande número de humanos. E não há limite de idade para isso. Você pode ter 10 ou 100 anos, pegar essa onda de energia Cristal e renascer no seu estado Cósmico Uno!
Aos pais dessas crianças fascinantes, gostaria de dar alguns conselhos:
- "Não as forcem a enquadrar-se nos velhos moldes. Elas chegaram com novas marcas de nível superior para a humanidade, codificadas dentro do seu ser. Elas carregam em seu interior grande sabedoria espiritual;
- Lembrem-se de que seus filhos não são vocês. Em outros níveis do seu ser vocês estabeleceram acordos com eles para permitir-lhes vir através de vocês para a experiência no plano terrestre. Repito, eles vieram através de vocês, mas não são vocês. Cada um deles é único e vem com sua própria personalidade, talentos e pensamentos. Não esperem que eles vivam os seus sonhos, pois eles têm os deles próprios;
- Passa ser sua tarefa amá-los incondicionalmente, sustentá-los e encorajá-los em suas explorações e ajudá-los a descobrir seu propósito de estarem aqui, suas missões e a exercerem os papéis apropriados para eles;
- Essas crianças trazem sistemas neurológicos diferentes em seus corpos. Elas exigirão muito amor e compreensão por parte de suas famílias e da comunidade. Essas crianças podem parecer desajustadas e de certo modo o são, porque elas anunciam a chegada da uma nova espécie original, a índigo. Elas são as precursoras de seres de dimensões ainda superiores que virão;
- Seria conveniente que vocês ampliassem seus horizontes com alguns estudos metafísicos. Seria desejável iniciar momentos de meditação familiar e que cada pessoa possa compartilhar em comunhão espiritual juntos, permitir que cada membro da família participe de algum modo. Além disso, as crianças sabem que existem anjos em volta, encorajem essas conexões. Permitam que o Reino Angélico participe desses momentos miraculosos no plano terrestre;
- Dêem ouvidos a seus filhos quando eles manifestarem o desejo de compartilhar suas experiências com sonhos. Muita informação é transmitida, os sonhos trazem mensagens da alma;
- Encorajem seus filhos a apreciar e respeitar a natureza, a sentir a terra, a observar as plantas e os animais em seu ciclo através das estações. Ensinem-nos a amar e respeitar seus animais de estimação. Se possível, levem-nos à praia, às montanhas e às planícies. Permitam que eles vejam diretamente a grandeza do planeta. Pergunte o que eles estão vendo e sentindo e talvez mesmo ouvindo, pois eles não irão ver, ouvir e sentir o mesmo que vocês. Dêem ouvidos a eles. Eles são sábios. Permitam que eles os ensinem de modo que vocês possam compartilhar de seu encanto;
- Com a mescla dos planos astrais inferiores no plano físico, seus filhos podem ver figuras, formas e outras aparições. Essas visões durante a vigília são válidas e podem ser divertidas ou assustadoras. Sábio é o pai que não rejeita jocosamente essas experiências de seus filhos.
- Encorajem seus filhos a falar sobre essas experiências, e riam com eles ou compadeçam-se com eles, mas permitam que eles manifestem essas visões. Não sejam precipitados em suas avaliações, pois seus filhos não são loucos. Se vocês, de alguma maneira, ficam confusos sobre como cuidar dessas crianças e do seu crescimento, procurem orientação apropriada daqueles que compreendem princípios metafísicos e espirituais e a transmutação de energia;
- Dêem aos seus filhos sua máxima atenção. Eles os ensinarão muito e vocês serão abençoados por eles. Amem incondicionalmente. Abençoem vigorosamente. Tratem com grande carinho, pois eles são seus instrutores. Eles vêm para cá com muito amor para compartilhar e vêm com paz, harmonia, tolerância e alegria em seus corações. Sim, ouçam bem, pois eles trazem lições de sabedoria para nós todos.
Texto de Adalberto Tripicchio - Fonte www.redepsi.com.br
sábado, 19 de fevereiro de 2011
Câncer - crescimento descontrolado ?
Pesquisa com equatorianos imunes ao câncer poderá servir para tratar doença
Sex, 18 Fev, 10h05
César Muñoz Acebes.
Quito, 17 fev (EFE).- Os genes de um grupo de equatorianos de baixa estatura que não sofrem de câncer ou diabetes abrem novas vias de tratamento para pessoas que têm essas doenças, disse à Agência Efe Jaime Guevara Aguirre, o principal responsável pela descoberta.
O médico equatoriano estuda desde 1987 um grupo de 100 pessoas de entre 1,15 metro e 1,25 metro de altura originárias de regiões do sul do Equador e que têm uma mutação genética que impede seu crescimento.
Com a passagem dos anos, Aguirre percebeu que, mesmo sendo obesas, as pessoas pertencentes a esse grupo não desenvolviam diabetes e nem morriam de câncer. Em todos esses anos, uma delas chegou a desenvolver um tumor, mas conseguiu se curar.
A descoberta, divulgada na quarta-feira em artigo escrito em colaboração com Valter Longo, da Universidade do Sul da Califórnia, para uma revista científica americana, poderia passar em breve do terreno científico para a prática.
Longo pretende solicitar ao Governo americano o uso de medicamentos que bloqueiem o crescimento de pacientes que sofrem de câncer.
Aguirre disse que ele provavelmente fará estudos sobre essa possível aplicação para a Universidade do Sul da Califórnia em um hospital da Sociedade da Luta contra o Câncer (Solca) do Equador.
"A única coisa que me interessaria saber é que essas pessoas que estão sofrendo têm a possibilidade" de ter um tratamento mais efetivo, disse Guevara Aguirre, quem ressaltou que um efeito colateral provável dessa alternativa seria o aumento do colesterol.
A chave para o sucesso do tratamento está no organismo de pessoas como Luis Sánchez, um homem de 42 anos que tem a altura de uma criança e que colabora com Aguirre há duas décadas.
Sánchez, filho de pais altos mas que eram portadores da mutação, cooperou com o médico por altruísmo, assim como os outros pacientes, com o desejo de que as pesquisas dessem esperanças à próxima geração.
"Com os estudos realizados em nós (...) há a oportunidade de se descobrir algo que possa ajudar as crianças", disse Sánchez à Agência Efe.
No Equador, há cerca de 100 pessoas com a doença, conhecida como síndrome de Laron, enquanto no mundo todo há apenas 300.
Em uma pessoa normal, o hormônio do crescimento chega a um receptor no fígado e se forma um composto chamado IGF-1, que faz os tecidos e os ossos crescerem.
Os que sofrem dessa síndrome têm uma deficiência do receptor que faz com que se gere um baixo nível de IFG-1. Mas, o estudo indicou que, ao mesmo tempo, essas pessoas "não se têm câncer", enquanto seus parentes que não sofrem da síndrome desenvolvem a doença.
Em teoria, se medicamentos já existentes forem usados para bloquear esse receptor em um adulto, que não necessita crescer mais, seria possível lutar contra o câncer, afirmou Aguirre.
O médico não tinha essa ideia em mente quando iniciou suas pesquisas há 24 anos em pequenos povoados das províncias de Loja e El Oro com dinheiro doado por seu pai, mas se interessou pela prevalência da obesidade entre os pacientes com a síndrome de Laron.
Com a passagem dos anos, descobriu como tratá-los e realizou "os melhores estudos de crescimento no mundo", disse.
Ele administrou hormônios doados por uma companhia farmacêutica durante dois anos, mas parou quando estes acabaram.
A empresa continuou tratando os pacientes da síndrome na Europa e nos Estados Unidos, mas não os equatorianos, disse Aguirre, quem acrescentou que nunca recebeu apoio do Governo do Equador.
Com o hormônio, agora fabricado pela companhia francesa Ipsen, os equatorianos que sofrem da síndrome poderiam crescer até 1,4 metro, uma altura que os permitiria integrar-se mais facilmente no Equador, onde as pessoas, em geral, são baixas.
"Estes pacientes deram muito durante os últimos 20 anos: deram sua dor, seu sangue e sua cooperação", disse o médico.
Para o mundo, esses 100 equatorianos oferecem a oportunidade de se combater doenças fatais. EFE
Noticia Yahoo – Ciência e saúde
Sex, 18 Fev, 10h05
César Muñoz Acebes.
Quito, 17 fev (EFE).- Os genes de um grupo de equatorianos de baixa estatura que não sofrem de câncer ou diabetes abrem novas vias de tratamento para pessoas que têm essas doenças, disse à Agência Efe Jaime Guevara Aguirre, o principal responsável pela descoberta.
O médico equatoriano estuda desde 1987 um grupo de 100 pessoas de entre 1,15 metro e 1,25 metro de altura originárias de regiões do sul do Equador e que têm uma mutação genética que impede seu crescimento.
Com a passagem dos anos, Aguirre percebeu que, mesmo sendo obesas, as pessoas pertencentes a esse grupo não desenvolviam diabetes e nem morriam de câncer. Em todos esses anos, uma delas chegou a desenvolver um tumor, mas conseguiu se curar.
A descoberta, divulgada na quarta-feira em artigo escrito em colaboração com Valter Longo, da Universidade do Sul da Califórnia, para uma revista científica americana, poderia passar em breve do terreno científico para a prática.
Longo pretende solicitar ao Governo americano o uso de medicamentos que bloqueiem o crescimento de pacientes que sofrem de câncer.
Aguirre disse que ele provavelmente fará estudos sobre essa possível aplicação para a Universidade do Sul da Califórnia em um hospital da Sociedade da Luta contra o Câncer (Solca) do Equador.
"A única coisa que me interessaria saber é que essas pessoas que estão sofrendo têm a possibilidade" de ter um tratamento mais efetivo, disse Guevara Aguirre, quem ressaltou que um efeito colateral provável dessa alternativa seria o aumento do colesterol.
A chave para o sucesso do tratamento está no organismo de pessoas como Luis Sánchez, um homem de 42 anos que tem a altura de uma criança e que colabora com Aguirre há duas décadas.
Sánchez, filho de pais altos mas que eram portadores da mutação, cooperou com o médico por altruísmo, assim como os outros pacientes, com o desejo de que as pesquisas dessem esperanças à próxima geração.
"Com os estudos realizados em nós (...) há a oportunidade de se descobrir algo que possa ajudar as crianças", disse Sánchez à Agência Efe.
No Equador, há cerca de 100 pessoas com a doença, conhecida como síndrome de Laron, enquanto no mundo todo há apenas 300.
Em uma pessoa normal, o hormônio do crescimento chega a um receptor no fígado e se forma um composto chamado IGF-1, que faz os tecidos e os ossos crescerem.
Os que sofrem dessa síndrome têm uma deficiência do receptor que faz com que se gere um baixo nível de IFG-1. Mas, o estudo indicou que, ao mesmo tempo, essas pessoas "não se têm câncer", enquanto seus parentes que não sofrem da síndrome desenvolvem a doença.
Em teoria, se medicamentos já existentes forem usados para bloquear esse receptor em um adulto, que não necessita crescer mais, seria possível lutar contra o câncer, afirmou Aguirre.
O médico não tinha essa ideia em mente quando iniciou suas pesquisas há 24 anos em pequenos povoados das províncias de Loja e El Oro com dinheiro doado por seu pai, mas se interessou pela prevalência da obesidade entre os pacientes com a síndrome de Laron.
Com a passagem dos anos, descobriu como tratá-los e realizou "os melhores estudos de crescimento no mundo", disse.
Ele administrou hormônios doados por uma companhia farmacêutica durante dois anos, mas parou quando estes acabaram.
A empresa continuou tratando os pacientes da síndrome na Europa e nos Estados Unidos, mas não os equatorianos, disse Aguirre, quem acrescentou que nunca recebeu apoio do Governo do Equador.
Com o hormônio, agora fabricado pela companhia francesa Ipsen, os equatorianos que sofrem da síndrome poderiam crescer até 1,4 metro, uma altura que os permitiria integrar-se mais facilmente no Equador, onde as pessoas, em geral, são baixas.
"Estes pacientes deram muito durante os últimos 20 anos: deram sua dor, seu sangue e sua cooperação", disse o médico.
Para o mundo, esses 100 equatorianos oferecem a oportunidade de se combater doenças fatais. EFE
Noticia Yahoo – Ciência e saúde
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
Lançamento de livro
Livro - Retalhos de uma vida - Lançamento
Retalhos de uma vida, conta testemunhos de guerra, sexo e relações interpessoais, analisadas segundo a perspectiva do autor - João António Fernandes - psicanalista Freudiano, que as vivenciou.
O autor optou por uma escrita simples, que possa levar a maioria das pessoas a entender a idéia Freudiana.
http://www.bookess.com/read/7054-livro-retalhos-de-uma-vida-/
Retalhos de uma vida, conta testemunhos de guerra, sexo e relações interpessoais, analisadas segundo a perspectiva do autor - João António Fernandes - psicanalista Freudiano, que as vivenciou.
O autor optou por uma escrita simples, que possa levar a maioria das pessoas a entender a idéia Freudiana.
http://www.bookess.com/read/7054-livro-retalhos-de-uma-vida-/
Guerra colonial - 50 Anos
Poucos conseguem ser amados pela ostentação das estrelas que trazem ao peito, quando existe a necessidade de trazer sempre á mão, um bengalim, nome dado a uma vara rígida de couro entrançado, daquelas usadas em cavalaria, cuja finalidade é açoitar os cavalos para que sejam obedecidos, como símbolo de um poder, que lhes parece fugir a qualquer momento.
Hoje a varinha mágica, foi substituída pela língua afiada, que sem ninguém lhes perguntar nada, despejam nas palavras toda a sua violência, que é provocada pelo o mesmo vírus de onipotência, e de um saber ignorante, que pensa através de um outro, por incapacidade de pensar por si mesmo.
General e governador dos tempos da guerra colonial portuguesa em África, substituto do general demissionário, fez-se presente ás tropas sitiadas na mata, julgando tratar-se de animais, que não de pessoas, tende a exercer a repressão por intermédio de um outro, neste caso Estado, que por falta de alternativas deixava o sangue escorrer pela entranhas da carne alheia.
Brancos, negros e mestiços, foram as suas vítimas, que sem dó nem piedade, os empurraram para uma guerra que não desejavam, em nome de uma soberania, de uma santa ignorância, que nem as estrelas conseguiam ocultar.
Repetidores de desejos alheios, puros imitadores, dizendo ser adultos, não deixaram de ser crianças, que tomam para si as dores de um estadista, de um filósofo, ou da polícia política, não conseguem escapar ao persecutório, vasculhando a vida alheia, transformando a verdade em mentira, recorrendo ao velho, e ultrapassado método da tortura, e da censura, cujo único objetivo é a evidencia do recalque.
Evocam frases célebres, como se fosse a letra de uma música universal, que apresenta um só sentido, que é sempre exibida, mesmo fora do contexto, que tem em vista perpetuar a todo o custo o poder.
É o saber de um outro, que ao ser evocado, lhe confere o saber, como uma verdade absoluta incorporada, por incapacidade de pensar por si mesmo, não percebendo que é escravo de um pensamento, e modo de estar na vida, que se fez corpo, no seu próprio corpo.
É o perfeito incesto mental, que a maioria por medo da punição não ousa sequer afrontar, o que aliás estaria condenado ao fracasso, dada a diferença de potencial das forças em presença, e que seria também pouco inteligente persistir nessa luta insana.
A suposta ação revolucionária não seria mais, que uma reação a um poder instituído, sendo um fenómeno dado á relação do senhor e do escravo, gerador de ressentimentos, em que a inteligência humana fica completamente subjugada aos instinto do animal, que existe na interioridade de cada um de nós.
Aqueles que falam em humanismo tentando subjugar os outros á sua vontade de poder, vulgarmente designada por verdade, baralham as palavras, e as idéias aos mais desatentos.
Desafiam o saber, através do brilho de suas estrelas, passam o lustre a todo o instante, as colocam num lugar bem visível, cuja intenção é serem observadas, para vir á lembrança a punição, fazendo dos homens mudos e dependentes, os acorrentando ás grades de uma prisão mental.
É o cardápio de quem não tem mais nada para oferecer aos outros, e a si mesmo
O caminho da liberdade não é feito de atalhos, pelo o contrário é um penoso caminho, por isso os perversos, manipuladores, e aqueles que julgam ter poder, o preferem, basta para tanto encostarem-se ao poder instituído, e deixarem levar-se pelos ventos de ocasião.
Os becos mais escuros impõe medo ao ser humano, as trevas sempre incomoda quem não consegue enxergar a luz, porque iluminados por outros, na escuridão perdem a noção do espaço, e de si mesmo, em que o medo os imobiliza, a que só a virulência das palavras, que não a violência física, pode garantir uma sensação de poder, e de sentido de vida, muito embora falsa.
Limpar o terreno das minas inimigas, pode garantir a caminhada, contudo passa a ser o jogo do gato e do rato, em que se retiram umas, e são colocadas outras, nessa luta infernal pelo o território, que é uma característica animal, que não abona em nada a inteligência superior humana.
A escolha para quem deseja caminhar em liberdade, é por um terreno limpo, onde não exista aquele que deseja a guerra, nem o outro que a possa alimentar.
Quem é eeeesse ?
Perguntou o general, fazendo movimentos nervosos e insistentes com sua varinha mágica, apontando na direção de um africano, que se encontrava a meu lado, em que era bem evidente na manifestação de sua postura o desprezo por tal criatura.
Existia uma tentativa de manipulação velada, e desafiadora na forma como fez a pergunta, não por aquilo que disse, mas por aquilo que não disse, e deu a entender por gestos, e o prolongar da interrogação.
Convidou-me desse modo a entrar na (des) humanidade de seus preconceitos, convicto da sua superioridade racial, que também existe entre brancos, desta feita chamada de classe social, que uma vez despido de sua farda e despojada das estrelas, talvez encontrássemos a criança aterrorizada, por não estar coberta pela manta do poder, que lhe confere uma sensação de segurança.
Não sei se teria razão alguma para proceder assim, quais as suas idéias acerca das coisas e do mundo, nem sequer nisso estaria interessado, apenas as palavras ¨ malditas ¨ cheirando a desprezo despertaram a minha atenção.
Eeeesse, meu general, é um soldado das milícias africanas
Apontei eu com o dedo, repetindo o mesmo gesto, que fizera antes com a varinha mágica, dirigindo-se a um outro seu semelhante, mas o sentindo como inferior.
O general percebeu muito bem meu gesto, o poder pode ser burro, mas não é estúpido, espreitando sempre uma palavra mais hostil, ou entendida como tal, para cair em cima de sua vítima.
Desejava que lhe desse a prova porque ali se encontrava aquela criatura, como se fosse intruso, ou uma alma estranha, como coisa / objeto, que estaria a mais naquele cenário.
Por falta da prova os homens mataram Cristo, o chamando de impostor, dado que não exibiu o diploma divino, ignorando se na realidade ele existia, ou se era investido de uma graça espiritual, assim os ignorantes o mataram, e fizeram dele uma figura sagrada.
Com sua atitude colheram o fruto não desejado, que até hoje perdura, e já lã vão mais de dois mil anos, em que o sacrifício fez dele um ser humano respeitado.
Perante a dúvida de ser ou não ser, nada melhor que acabar com a sua raça, antes que possa provar que é detentor de mais saber, muito embora não possa exibir as estrelas, e a dita varinha mágica.
Desde aqueles tempos mais longínquos, não obstante a criação do perfume francês, do terno italiano, da publicidade, do computador e da internet, que transmite uma sensação de conforto, e de mais saber, as relações humanas ficaram estagnadas no primitivo, devido a um psiquismo atrofiado, proveniente de idealismos, que provocam a obsessão mental, e as constantes guerras.
Só que as estrelas também brilham nos olhos de todos aqueles que sentem a ofensa, em que a afetação, ao contrário do que julgam alguns sábios ilustres que sobem ao palanque, possui o condão de unir os homens á volta da fogueira, procurando o calor que os possa manter vivos.
Existem os homens que procuram o afeto entre os ofendidos, afetados que foram, tal como eles, na alma por outros seres humanos, que inexoravelmente derrotam os fortes, mesmo que os julguem fracos.
Cristo morreu sozinho, não quis a parceria dos fracos, nem dos fortes, seguindo seu próprio destino, como ser autónomo, não evocou na hora de sua morte o diploma divino, que o pudesse salvar da aflição, emergindo da agonia, as seguintes palavras :
- Perdoai-lhes Senhor, que não sabem o que fazem.
Não rogou pragas, não insultou, não foi virulento, nem evocou a sua condição de filho do mais alto poder, que lhe fora conferido, nem lamentou a sua sorte, porque sabia bem do que era capaz o ser humano, devido a seus ressentimentos.
De então para cá, pouco ou nada mudou.
O africano referenciado anteriormente estava a aprender os primeiros socorros, que lhe permitisse em caso de emergência acorrer a um companheiro ferido.
No mini hospital de campanha instalado numa tabanca feita de barro amassado com palha e telhado de chapa de zinco no meio da mata africana, existia um esforço de poupar vidas das garras da morte, que se fazia anunciar todos os dias ao cair da noite, ou nas sucessivas caminhadas cortando o capim.
Uns, através das palavras e de suas atitudes, estão possuídos pelo o poder divino, ou demoníaco da destruição, por julgarem ser Deus, tentam obrigar os outros a enxergar, o que só eles parecem ver, outros tentam apaziguar a dor e sofrimento alheio, através do seu conhecimento, em que existe a partilha do saber.
Se a indignação tomasse conta daquele ser humano africano, e alguma palavra fosse ouvida, que pudesse ser entendida como afronta, era certo e sabido, que teria de pagar pela ousadia de sua rebeldia.
Mas não, manteve-se sereno, tranquilo, sem proferir palavra alguma.
Não consegui ler seu pensamento, porque isso nos é vedado, e ainda bem, dado que o simples desejo para alguns, já é transgressão, o que levaria decerto a uma repressão mais violenta e constante.
Informei o General do porquê da sua presença.
Não satisfeito, perguntou pela capacidade de aprendizagem daquela figura estranha, e de bom porte físico, fardado a rigor.
Ele já sabe dar injeções ?
Já sim senhor, meu general.
Perguntas burras, de quem julga o outro burro, que tende a encobrir o complexo de superioridade, que no fim de contas, só um ser humano, que sente ser inferior pode possuir.
O general também fora traído por ressentimentos.
Finalmente, olhando nos meus olhos, perguntou:
E você, como está ?
Meu general, estou farto disto.
Num repente, e em silêncio, sem pronunciar uma palavra, deu meia volta, e saiu pela porta dos fundos tomando o rumo do hélio estacionado para o conduzir de novo ao gabinete do ar condicionado, dos seus aposentos em Bissau.
Passados alguns meses a guerra acabou, através de um movimento ¨ revolucionário¨ das forças armadas no dia 25 de Abril de 1974.
Tínhamos acabado de sucumbir vergados ao peso das nossas ambições de poder, corroídos por dentro por um mal estar interior, que se tornou insustentável.
Nenhum de nós resiste ao peso da nossa própria ignorância.
domingo, 13 de fevereiro de 2011
Egípcios voltam à Praça Tahrir
Dom, 13 Fev, 10h16
Por Marwa Awad e Dina Zayed
CAIRO (Reuters) - O governo militar de transição do Egito ordenou aos manifestantes que deixem a Praça Tahrir, símbolo da revolta que derrubou Hosni Mubarak, no mesmo dia em que o gabinete se reúne com a prioridade de restabelecer a lei e a ordem e reativar a economia. Mas a população continuava fluindo para o local e tiros foram ouvidos próximo do Ministério do Interior, onde a polícia fazia manifestação por melhores salários.
"O exército é a medula do Egito. Sua solução não é nos retirar da praça", disse um manifestante nos alto-falantes à medida que o Exército adentrava empurrando e até mesmo golpeando com cassetetes em alguns casos. "Eles devem atender nossas demandas."
O país árabe mais populoso dá seus primeiros e incertos passos rumo à democracia e os organizadores dos protestos estão formando um Conselho Tutelar para defender a revolução e negociar com uma junta militar que deseja que a vida volte ao normal.
"Não queremos nenhum manifestante na praça depois de hoje", declarou Mohamed Ibrahim Moustafa Ali, chefe da polícia militar, aos manifestantes, enquanto soldados removiam tendas da praça, epicentro da oposição aos 30 anos do governo de Mubarak.
O gabinete egípcio, formado enquanto o presidente de 82 anos ainda estava no poder, não sofrerá grandes mudanças e assistirá a transição política para um governo civil nos próximos meses, disse um porta-voz do gabinete à Reuters.
Uma reunião do gabinete marcada para a tarde deste domingo pode oferecer algumas respostas aos manifestantes, sedentos de mudança após a revolução impactante que chocou e surpreendeu o Oriente Médio, enviando um alerta a governantes autocratas por toda a região.
"O formato do governo permanecerá até o processo de transformação estar completado em alguns meses, depois um novo governo será formado baseado nos princípios democráticos colocados", afirmou o porta-voz, acrescentando que algumas pastas podem mudar de mãos.
PEQUENOS GRUPOS
Como para reforçar essa mensagem, soldados e policiais militares separaram a massa na praça Tahrir no início do domingo em pequenos grupos para permitir a circulação do tráfego pela primeira vez em semanas, de forma que as pessoas possam voltar ao trabalho.
Os manifestantes disseram que os soldados detiveram alguns de seus líderes e mais de 30 pessoas foram conduzidas a uma área de detenção do Exército próxima do Museu Egípcio, que sedia uma coleção única de artefatos antigos e se localiza nas imediações da praça. O Exército não comentou o assunto.
Os manifestantes na praça gritavam "Pacificamente, Pacificamente" para as tropas, cuja missão no primeiro dia útil da semana no Egito é permitir que os trabalhadores circulem e voltem a movimentar a economia, duramente afetava pelo levante que encerrou o governo draconiano de Mubarak.
Tanques e blindados foram posicionados ao redor da praça, ainda ostentando faixas que exigem mudança de regime e onde as pessoas se reuniam para improvisar um memorial às cerca de 300 pessoas mortas durante a revolta. Voluntários limpavam o local.
O alto comando não deu prazo para a transição, mas tentou tranquilizar a população com um comunicado no sábado, sublinhando o compromisso com a democracia e com tratados internacionais, visando sobretudo Israel, com quem assinou um acordo de paz.
A estratégia dos militares é de acalmar a nação e o mundo sobre suas intenções futuras e, no curto prazo, garantir que a lei seja cumprida depois que a polícia, caída em desgraça, se desfez, tendo se mostrado incapaz de esmagar os protestos com gás lacrimogêneo e cassetetes.
sábado, 12 de fevereiro de 2011
"O ensino diferenciado devia ser uma opção de escolha"
Conhecem aquela história,baralhar e dar de novo, para tudo ficar na mesma ?
Só revela falta de soluções.
Leiam o que diz este professor dos EUA.
O professor e investigador norte-americano David Chadwell esteve este sábado no Porto num seminário sobre educação diferenciada. Para David Chadwell o ensino diferenciado deve começar a ser levado a sério pelos governos e pela sociedade em geral, como forma de combater as elevadas taxas de insucesso escolar, sobretudo entre os rapazes.
O coordenador do Departamento de Educação do Estado da Carolina do Sul, nos EUA, para o Desenvolvimento das Escolas Públicas de Educação Diferenciada, esteve este sábado presente no Seminário "Saber Educar Rapazes e Raparigas" que tinha como objectivo aprofundar junto dos pais o tema da educação diferenciada (educação baseada no género, isto é, escolas para rapazes e para raparigas).
O professor salientou a importãncia da educação diferenciada de forma a maximizar o sucesso escolar numa turma e/ou escola. "Este tipo de educação permite aos alunos focarem-se apenas na educação. Não quer dizer que eles não estejam com o sexo oposto, depois das aula, por exemplo, e toda a gente sabe que os jovens têm sempre tempo para fazer o que quer que seja", disse David provocando o riso no auditório da Fundação Cupertino de Miranda.
O professor alertou também para a fraca mobilização das sociedades e dos governos em torno deste modelo de educação, cujo caso português não é excepção. "Os governos e as escolas têm de começar a questionar e a estudar o impacto da educação diferenciada", afirmou.
David Chadwell apresentou aos pais e professores um modelo de ensino baseado no género. Tem como palavras-chave: "Estrutura" (no caso dos rapazes) e "Laços" (no caso das raparigas).
"As raparigas são mais descritivas, ligam primeiro ao tom, e só depois ao que é dito propriamente. As mulheres precisam de criar laços com os professores, as colegas, precisam de um contexto, de uma ligação com o mundo real. Os rapazes, são mais imediatos, fazem primeiro e só depois ouvem, são mais objectivos", explicou.
Na óptica do investigador, não faz sentido generalizarmos o termo "todas as raparigas" ou "todos os rapazes", mas o que é certo é que "há uma tendência, uma frequência de comportamentos para cada um dos casos, o que não quer dizer que haja raparigas mais objectivas ou rapazes mais emotivos", exemplificou.
Citando um relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) de 2008, Chadwell demonstrou que a realidade nos EUA e Portugal no que toca ao fosso entre as taxas de sucesso escolar entre rapazes e raparigas não são muito diferentes. Mesmo em países como a Finlândia, com elevadas taxas de sucesso escolar, as raparigas dominam claramente com melhores resultados escolares. "A educação diferenciada seria uma forma de diminuir estas desigualdades", afirmou.
"O governo tem imensos preconceitos em relação ao ensino diferenciado"
Maria Lúcia Alves Mendes, ex-Directora do Colégio Mira-Rio (feminino) lamentou ao SAPO o preconceito que ainda existe em torno dos colégios unissexo em Portugal. "Ainda há alguma resistência à educação diferenciada, na sociedade em geral. Nalguns sectores, dogmáticos de sentido contrário, é considerada um bastião do conservadorismo", afirmou.
Uma das muitas razões apontadas para a resistência da socidade em geral em relação ao tema é também o desinteresse dos sucessivos governos portugueses. "O Ministério da Educação podia abrir-se à experiência de fazer ensino diferenciado, sobretudo nas zonas de risco, onde os alunos têm piores resultados. O governo tem imensos preconceitos em relação ao ensino diferenciado", explicou.
Maria Lúcia sugeriu mesmo a criação de um projecto-piloto financiado por privados com o objectivo de implementar o ensino diferenciado e desmistificar os mitos sobre este modelo.
@Catarina Osório - Noticia www.sapo.pt 12.02.2011
Só revela falta de soluções.
Leiam o que diz este professor dos EUA.
O professor e investigador norte-americano David Chadwell esteve este sábado no Porto num seminário sobre educação diferenciada. Para David Chadwell o ensino diferenciado deve começar a ser levado a sério pelos governos e pela sociedade em geral, como forma de combater as elevadas taxas de insucesso escolar, sobretudo entre os rapazes.
O coordenador do Departamento de Educação do Estado da Carolina do Sul, nos EUA, para o Desenvolvimento das Escolas Públicas de Educação Diferenciada, esteve este sábado presente no Seminário "Saber Educar Rapazes e Raparigas" que tinha como objectivo aprofundar junto dos pais o tema da educação diferenciada (educação baseada no género, isto é, escolas para rapazes e para raparigas).
O professor salientou a importãncia da educação diferenciada de forma a maximizar o sucesso escolar numa turma e/ou escola. "Este tipo de educação permite aos alunos focarem-se apenas na educação. Não quer dizer que eles não estejam com o sexo oposto, depois das aula, por exemplo, e toda a gente sabe que os jovens têm sempre tempo para fazer o que quer que seja", disse David provocando o riso no auditório da Fundação Cupertino de Miranda.
O professor alertou também para a fraca mobilização das sociedades e dos governos em torno deste modelo de educação, cujo caso português não é excepção. "Os governos e as escolas têm de começar a questionar e a estudar o impacto da educação diferenciada", afirmou.
David Chadwell apresentou aos pais e professores um modelo de ensino baseado no género. Tem como palavras-chave: "Estrutura" (no caso dos rapazes) e "Laços" (no caso das raparigas).
"As raparigas são mais descritivas, ligam primeiro ao tom, e só depois ao que é dito propriamente. As mulheres precisam de criar laços com os professores, as colegas, precisam de um contexto, de uma ligação com o mundo real. Os rapazes, são mais imediatos, fazem primeiro e só depois ouvem, são mais objectivos", explicou.
Na óptica do investigador, não faz sentido generalizarmos o termo "todas as raparigas" ou "todos os rapazes", mas o que é certo é que "há uma tendência, uma frequência de comportamentos para cada um dos casos, o que não quer dizer que haja raparigas mais objectivas ou rapazes mais emotivos", exemplificou.
Citando um relatório da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) de 2008, Chadwell demonstrou que a realidade nos EUA e Portugal no que toca ao fosso entre as taxas de sucesso escolar entre rapazes e raparigas não são muito diferentes. Mesmo em países como a Finlândia, com elevadas taxas de sucesso escolar, as raparigas dominam claramente com melhores resultados escolares. "A educação diferenciada seria uma forma de diminuir estas desigualdades", afirmou.
"O governo tem imensos preconceitos em relação ao ensino diferenciado"
Maria Lúcia Alves Mendes, ex-Directora do Colégio Mira-Rio (feminino) lamentou ao SAPO o preconceito que ainda existe em torno dos colégios unissexo em Portugal. "Ainda há alguma resistência à educação diferenciada, na sociedade em geral. Nalguns sectores, dogmáticos de sentido contrário, é considerada um bastião do conservadorismo", afirmou.
Uma das muitas razões apontadas para a resistência da socidade em geral em relação ao tema é também o desinteresse dos sucessivos governos portugueses. "O Ministério da Educação podia abrir-se à experiência de fazer ensino diferenciado, sobretudo nas zonas de risco, onde os alunos têm piores resultados. O governo tem imensos preconceitos em relação ao ensino diferenciado", explicou.
Maria Lúcia sugeriu mesmo a criação de um projecto-piloto financiado por privados com o objectivo de implementar o ensino diferenciado e desmistificar os mitos sobre este modelo.
@Catarina Osório - Noticia www.sapo.pt 12.02.2011
quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
Do que é um corpo capaz ?
Psicoanalizare: Do que é um corpo capaz ?: "Nietzsche no vem dizer, que a atividade de forças de uma ordem não é espiritual, mas aceita, que possa eventualmente tratar-se do corpo em t..."
domingo, 6 de fevereiro de 2011
Surto Islâmico ?
Se cai o faraó do Egito, cai todo o Norte de África?
A maior potência do mundo árabe perdeu o controlo da rua. Alerta geral, da Mauritânia ao Golfo Pérsico. O arco do descontentamento popular cresce. A hipocrisia ocidental fica a nu. Tendência para mudanças radicais. O regime pos-Mubarak vai, certamente, ser menos cordial com Israel, menos pró-Fatah e mais aberto a impulsionar a unidade palestiniana. E se explode a militância islâmica anti-ocidental?
2011-01-29 10:32:36
Fonte – http://senasantos.podcasts.sapo.pt/
A maior potência do mundo árabe perdeu o controlo da rua. Alerta geral, da Mauritânia ao Golfo Pérsico. O arco do descontentamento popular cresce. A hipocrisia ocidental fica a nu. Tendência para mudanças radicais. O regime pos-Mubarak vai, certamente, ser menos cordial com Israel, menos pró-Fatah e mais aberto a impulsionar a unidade palestiniana. E se explode a militância islâmica anti-ocidental?
2011-01-29 10:32:36
Fonte – http://senasantos.podcasts.sapo.pt/
sábado, 5 de fevereiro de 2011
Cenário da Vida
Não importa, ó homem, qual o papel que te coube no drama da vida rei ou vassalo, milionário ou mendigo, filósofo ou analfabeto, não importa. Se o mendigo no palco desempenhar bem o seu papel de mendigo, receberá mais aplausos do que o rei que não soube fazer o papel de rei. Mais vale desempenhar com inteligência o papel de tolo, do que tolamente fazer o papel de inteligente.
Quando houveres desempenhado do melhor modo possível o teu papel, brilhante ou humilde, no cenário da vida não esperes pelos aplausos da plateia. Desaparece em silêncio por trás dos bastidores do esquecimento, da ingratidão ou da morte... Por todo o bem que tu fizeres espera todo o mal que não farias...
Se a plateia te aplaudir, agradece a boa intenção, mas não contes com isso! Se a plateia te vaiar, tolera a injúria, mas não te entristeças por isso! Não valem uma lágrima nem um sorriso todos os elogios ou vitupérios do mundo.
Não és santo porque os homens o dizem - nem és celerado porque os homens o afirmam... Seja-te suficiente galardão, a consciência do dever cumprido do melhor modo possível. Não necessita de apoteose verbal quem dentro de si traz a apologia real da justiça e da verdade.
Pode sofrer sereno e calmo todas as vaias do mundo, quem não buscou os aplausos dos homens. Mais feliz se sente na derrota do que na vitória, quem não é derrotado por vitória alguma. Mais luminosa é para o herói a escuridão dos bastidores do que para o covarde o fulgor da ribalta.
Não vale a vida pela extensão que ocupa no tempo ou no espaço
VALE PELA INTENSIDADE COM QUE É VIVIDA.
(H. Rohden)
“A alegria está na luta, na tentativa, no sofrimento envolvido e não na vitória propriamente dita.”
(Mahatma Gandhi)
“Não diga que a vitória está perdida se é de batalhas que se vive a vida.”
(Raul Seixas)
“Poucos aceitam o fardo da própria vitória; a maioria desiste dos sonhos quando eles se tornam possíveis.”
(Paulo Coelho)
“Só é digno da liberdade, como da vida, aquele que se empenha em conquistá-la.”
(Johann Goethe)
“A felicidade às vezes é uma bênção, mas geralmente é uma conquista.”
(Paulo Coelho)
Tenha um excelente dia!!!
Fonte – edupirollo. blogspot.com
Quando houveres desempenhado do melhor modo possível o teu papel, brilhante ou humilde, no cenário da vida não esperes pelos aplausos da plateia. Desaparece em silêncio por trás dos bastidores do esquecimento, da ingratidão ou da morte... Por todo o bem que tu fizeres espera todo o mal que não farias...
Se a plateia te aplaudir, agradece a boa intenção, mas não contes com isso! Se a plateia te vaiar, tolera a injúria, mas não te entristeças por isso! Não valem uma lágrima nem um sorriso todos os elogios ou vitupérios do mundo.
Não és santo porque os homens o dizem - nem és celerado porque os homens o afirmam... Seja-te suficiente galardão, a consciência do dever cumprido do melhor modo possível. Não necessita de apoteose verbal quem dentro de si traz a apologia real da justiça e da verdade.
Pode sofrer sereno e calmo todas as vaias do mundo, quem não buscou os aplausos dos homens. Mais feliz se sente na derrota do que na vitória, quem não é derrotado por vitória alguma. Mais luminosa é para o herói a escuridão dos bastidores do que para o covarde o fulgor da ribalta.
Não vale a vida pela extensão que ocupa no tempo ou no espaço
VALE PELA INTENSIDADE COM QUE É VIVIDA.
(H. Rohden)
“A alegria está na luta, na tentativa, no sofrimento envolvido e não na vitória propriamente dita.”
(Mahatma Gandhi)
“Não diga que a vitória está perdida se é de batalhas que se vive a vida.”
(Raul Seixas)
“Poucos aceitam o fardo da própria vitória; a maioria desiste dos sonhos quando eles se tornam possíveis.”
(Paulo Coelho)
“Só é digno da liberdade, como da vida, aquele que se empenha em conquistá-la.”
(Johann Goethe)
“A felicidade às vezes é uma bênção, mas geralmente é uma conquista.”
(Paulo Coelho)
Tenha um excelente dia!!!
Fonte – edupirollo. blogspot.com
sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011
Pensamento e princípio de realidade
Psicoanalizare: Pensamento e princípio de realidade: "A capacidade de reconhecer, de amar e de temer a realidade desenvolve-se, em geral, antes da aprendizagem da fala; mas é esta última faculda..."
terça-feira, 1 de fevereiro de 2011
REPENSAR A ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR
Logo de saída, vou avisando que considero o atual momento histórico uma espécie de ensaio de pequenos passos, rumo a outro mundo, provavelmente melhor para todos.
Mas, o mundo transforma-se numa velocidade vertiginosa, a educação não pára de ser desafiada a mudar o seu projeto pedagógico e, com ele, muda (ou deveria mudar) a imagem do professor. Imagem essa que já foi muito mais nobre e respeitada.
Claro, um perfil profissional é sempre o produto de um lugar e de um tempo determinados.
Ora, nosso tempo é presidido pelo deus-mercado, e cada um de nós vale o equivalente ao saldo de sua conta bancária. Como o salário do professor foi aviltado, sua imagem afundou na areia movediça do individualismo, puxada pelo consumismo exacerbado.
Nadando contra a corrente, é necessário que o professor esteja por dentro do que se passa na sociedade e se mantenha atualizado em relação aos avanços nos campos da sociedade e da cultura, da ciência e da técnica, da saúde e do meio ambiente, da política e da filosofia da vida pós-moderna. Uma missão quase impossível.
O professor deve ainda saber definir a sua posição quanto a cada um destes avanços, consciente de que (ainda) é uma referência importante para seus alunos.
Desde sempre, em qualquer sociedade, o professor é (ou deveria ser) o principal agente de mudanças. É difícil compreender porque esta obviedade não é percebida e reconhecida pela maioria da população.
E a escola? Ah! Como é duro concluir que nossas escolas estão baseadas em conceitos, no mínimo, curiosos. "Escola boa é escola que não reprova". Será?
Mais uma vez, surge a questão proposta por Vladimir Ilyich: "Que fazer"?
Aqueles que não fecham os olhos, deliberadamente, não podem deixar de ver que a hora é agora. Em todos os lugares desse imenso país, vivemos um momento histórico de perspectivas de transformações.
Nossa tragédia é a própria imagem da contradição: o sistema educacional brasileiro – incluindo escolas públicas e privadas – está defasado em relação à vida e ao mercado.
Todavia, a maioria das famílias (sob a égide do individualismo, repito), e por haver vivenciado situações de ensino/aprendizagem muito mais atrasadas, não tem parâmetro para avaliar as limitações atuais do sistema educacional; os pais continuam alienados, sem exigir a melhoria da qualidade da escola de seus filhos, nem a eficácia do seu funcionamento.
Até os insucessos dos filhotes são considerados apenas pequenos dramas individuais e justificados como frutos da incompetência de cada criança ou jovem em particular.
O professor, por sua vez, em meio a esse turbilhão de fatos novos, deve saber lidar conscientemente com as normas e os valores que inspiram suas ações. Deve ser capaz de justificar suas escolhas, se possível empreendendo uma reflexão crítica sobre a filosofia ou visão de mundo que sustentam os dirigentes atuais das instituições educacionais, e seus sucessores. Se é que me entendem...
Que visão de mundo possuem e praticam os atuais dirigentes das nossas escolas, colégios e universidades? Se prolongarmos uma determinada tendência conservadora, ultrapassada, estaremos fazendo opção por qual tipo de construção para o futuro de nossa sociedade?
E quando consideramos diretamente a Universidade? Qual o papel da Universidade no processo de desenvolvimento do semi-árido, de nossa região, do nosso País? Algum governante sabe a resposta?
Obviamente, não se restringe (ou não deveria se restringir) apenas ao Ensino. Para consolidar-se como tal, uma Universidade deve resolver a equação entre a Pesquisa e sua Extensão, difundindo o conhecimento novo para usufruto de todos os segmentos da sociedade.
Deveria ainda formar planejadores, capacitar as equipes das Prefeituras, programar a Educação a Distância, reduzir o analfabetismo, atualizar permanentemente os ex-alunos. São algumas tarefas importantes e possíveis para a nossa Universidade; tendo no professor seu principal agente de mudanças.
Se fosse possível responder pessoalmente ao velho Lênin, diríamos que é preciso ser maiores do que nós mesmos e ousar pensar na possibilidade de transformar nossa práxis para tentar construir novas relações, mais democráticas e mais compartilhadas, derrubando paredes e muros, construindo pontes e canais para uma comunicação regular entre gestores, professores, estudantes, técnicos, dirigentes e parceiros.
É uma proposta para debate, para repensar a escola e o papel do professor.
RINALDO BARROS - Perfil do Autor:
Rinaldo Barros é professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, desde 1988. Até recentemente ocupou a Diretoria Científica da FAPERN – Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte, onde busca contribuir para que a disseminação do conhecimento científico e a prática da pesquisa se tornem mecanismos de desenvolvimento do Rio Grande do Norte. Atualmente, é consultor e diretor do Instituto Teotônio Vilela, em Natal.
Fonte – www.artigonal.com
Mas, o mundo transforma-se numa velocidade vertiginosa, a educação não pára de ser desafiada a mudar o seu projeto pedagógico e, com ele, muda (ou deveria mudar) a imagem do professor. Imagem essa que já foi muito mais nobre e respeitada.
Claro, um perfil profissional é sempre o produto de um lugar e de um tempo determinados.
Ora, nosso tempo é presidido pelo deus-mercado, e cada um de nós vale o equivalente ao saldo de sua conta bancária. Como o salário do professor foi aviltado, sua imagem afundou na areia movediça do individualismo, puxada pelo consumismo exacerbado.
Nadando contra a corrente, é necessário que o professor esteja por dentro do que se passa na sociedade e se mantenha atualizado em relação aos avanços nos campos da sociedade e da cultura, da ciência e da técnica, da saúde e do meio ambiente, da política e da filosofia da vida pós-moderna. Uma missão quase impossível.
O professor deve ainda saber definir a sua posição quanto a cada um destes avanços, consciente de que (ainda) é uma referência importante para seus alunos.
Desde sempre, em qualquer sociedade, o professor é (ou deveria ser) o principal agente de mudanças. É difícil compreender porque esta obviedade não é percebida e reconhecida pela maioria da população.
E a escola? Ah! Como é duro concluir que nossas escolas estão baseadas em conceitos, no mínimo, curiosos. "Escola boa é escola que não reprova". Será?
Mais uma vez, surge a questão proposta por Vladimir Ilyich: "Que fazer"?
Aqueles que não fecham os olhos, deliberadamente, não podem deixar de ver que a hora é agora. Em todos os lugares desse imenso país, vivemos um momento histórico de perspectivas de transformações.
Nossa tragédia é a própria imagem da contradição: o sistema educacional brasileiro – incluindo escolas públicas e privadas – está defasado em relação à vida e ao mercado.
Todavia, a maioria das famílias (sob a égide do individualismo, repito), e por haver vivenciado situações de ensino/aprendizagem muito mais atrasadas, não tem parâmetro para avaliar as limitações atuais do sistema educacional; os pais continuam alienados, sem exigir a melhoria da qualidade da escola de seus filhos, nem a eficácia do seu funcionamento.
Até os insucessos dos filhotes são considerados apenas pequenos dramas individuais e justificados como frutos da incompetência de cada criança ou jovem em particular.
O professor, por sua vez, em meio a esse turbilhão de fatos novos, deve saber lidar conscientemente com as normas e os valores que inspiram suas ações. Deve ser capaz de justificar suas escolhas, se possível empreendendo uma reflexão crítica sobre a filosofia ou visão de mundo que sustentam os dirigentes atuais das instituições educacionais, e seus sucessores. Se é que me entendem...
Que visão de mundo possuem e praticam os atuais dirigentes das nossas escolas, colégios e universidades? Se prolongarmos uma determinada tendência conservadora, ultrapassada, estaremos fazendo opção por qual tipo de construção para o futuro de nossa sociedade?
E quando consideramos diretamente a Universidade? Qual o papel da Universidade no processo de desenvolvimento do semi-árido, de nossa região, do nosso País? Algum governante sabe a resposta?
Obviamente, não se restringe (ou não deveria se restringir) apenas ao Ensino. Para consolidar-se como tal, uma Universidade deve resolver a equação entre a Pesquisa e sua Extensão, difundindo o conhecimento novo para usufruto de todos os segmentos da sociedade.
Deveria ainda formar planejadores, capacitar as equipes das Prefeituras, programar a Educação a Distância, reduzir o analfabetismo, atualizar permanentemente os ex-alunos. São algumas tarefas importantes e possíveis para a nossa Universidade; tendo no professor seu principal agente de mudanças.
Se fosse possível responder pessoalmente ao velho Lênin, diríamos que é preciso ser maiores do que nós mesmos e ousar pensar na possibilidade de transformar nossa práxis para tentar construir novas relações, mais democráticas e mais compartilhadas, derrubando paredes e muros, construindo pontes e canais para uma comunicação regular entre gestores, professores, estudantes, técnicos, dirigentes e parceiros.
É uma proposta para debate, para repensar a escola e o papel do professor.
RINALDO BARROS - Perfil do Autor:
Rinaldo Barros é professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, desde 1988. Até recentemente ocupou a Diretoria Científica da FAPERN – Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte, onde busca contribuir para que a disseminação do conhecimento científico e a prática da pesquisa se tornem mecanismos de desenvolvimento do Rio Grande do Norte. Atualmente, é consultor e diretor do Instituto Teotônio Vilela, em Natal.
Fonte – www.artigonal.com
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